Fa quasi un mes vaig presentar el complement per a fulls de càlcul CLASS-MON. He de reconèixer que ha tingut més bona acollida del que esperava. Actualment el tenen instal·lat poc més d’11.000 usuaris (font G Suite Marketplace). Avui en presento un actualització que millora, bàsicament, dos aspectes. Continue reading “Actualització de CLASS-MON: autoavaluació de l’actitud i el treball a l’aula”
Categoria: Google apps script
CLASS-MON, un complement per a fomentar l’autoevaluació i l’autoregulació de l’alumnat
Presento avui el projecte sortit de la meva participació a l’acadèmia d’innovadors de Google que va tenir lloc fa un any a Madrid, ESP18. Una experiència per a mi molt rica, tant per l’aprenentatge intensiu com per les relacions amb els altres innovadors. Durant aquest any Nay Belaunzarán m’ha acompanyat i tutoritzat el projecte i només tinc paraules d’agraïment per a ella.
Però anem al tema. Us presento un complement per a fulls de càlcul amb un propòsit molt clar. Ajudar els alumnes a autoavaluar-se per aprendre a autoregular.se. Pot sonar molt pretensiós i el complement és realment molt simple.
Versió del quadern competencial (qViC)
Aquesta setmana he publicat una nova versió del quadern virtual del professor competencial (qViC).
De fet, l’anterior versió era de l’octubre i estava en mode BETA (en aquest article la presentava). El Departament d’Educació català va treure l’ordre d’avaluació el juliol passat i sobre la marxa vam anar creant un quadern per poder qualificar competencialment. Un any després, he publicat una versió amb una mica més de cara i ulls, tot i que no ha canviat la idea de base.
Utilitzar un full de càlcul per a desar dades en appinventor (o altres llenguatges)
L’article d’avui és molt tècnic i informàtic i molt poc pedagògic. Com sempre, l’origen sí que és educatiu, ja que la problemàtica em va sorgir a l’aula, amb alumnes de 4t. Però és una qüestió informàtica.
Amb els alumnes de 4t seguim el programa Mobilitzem la informàtica (amb algunes adaptacions). És un programa on els alumnes aprenen design thinking desenvolupant una aplicació per a telèfons mòbils amb appiventor. Continue reading “Utilitzar un full de càlcul per a desar dades en appinventor (o altres llenguatges)”
Nova versió del Quadern Virtual del Professor, la v4.2
Ja fa uns quants anys que vaig començar aquest blog i el primer article va ser per compartir el Quadern Virtual del Professor. Ara acabo d’actualitzar-lo de cara al proper curs, publicant la versió 4.2.
Pels que no el conegueu, no és res més que un full de càlcul, amb un script associat, que substitueix a la típica llibreta de notes on anotem el seguiment dels alumnes. L’avantatge és que està al núvol (Google Drive) i, per tant, és accessible des de qualsevol dispositiu. I, en ser digital, és molt senzill obtenir resums, càlculs i estadístiques. Us animo a que passeu per qv.tecnocentres.org i el remeneu una estona.
Pels que ja el conegueu, aquestes són les novetats d’aquesta versió: Continue reading “Nova versió del Quadern Virtual del Professor, la v4.2”
