El format condicional en full de càlcul amb cel·les de diferents fulls

Feia algun temps que no escrivia un article una mica tècnic i gens pedagògic. Avui vull parlar del format condicional dels fulls de càlcul de Google. Recuperant una funcionalitat del qViC m’hi he trobat i, si no ho coneixeu, igual us pot ser útil.

Com la majoria sabreu, el format condicional dels fulls de càlcul, com el nom indica, permet que el format d’una cel·la canviï si es produeixen determinades condicions. Per exemple, podem fer que una cel·la amb un nombre aparegui de color vermell si és negatiu o negre si és positiu. El que vull mostrar en aquest article és com canviar el format d’una cel·la a partir dels valors que introduïm en una altra cel·la que, a més, està en una altra pestanya del mateix full de càlcul (o dit, millor, en un altre full del mateix llibre). Continue reading “El format condicional en full de càlcul amb cel·les de diferents fulls”

Nova versió dels qViC i dels qAT

Com cada juliol, he publicat les versions actualitzades dels qViC (quadern virtual i competencial) i dels qAT (quadern d’ajuda al tutor). En les respectives sites estan les plantilles i els manuals actualitzats.

A part de corregir errors que durant el curs hem anat detectant, cada un d’ells incorpora una novetat diferent.

Continue reading “Nova versió dels qViC i dels qAT”

CLASS-MON, un complement per a fomentar l’autoevaluació i l’autoregulació de l’alumnat

Presento avui el projecte sortit de la meva participació a l’acadèmia d’innovadors de Google que va tenir lloc fa un any a Madrid, ESP18. Una experiència per a mi molt rica, tant per l’aprenentatge intensiu com per les relacions amb els altres innovadors. Durant aquest any Nay Belaunzarán m’ha acompanyat i tutoritzat el projecte i només tinc paraules d’agraïment per a ella.

Però anem al tema. Us presento un complement per a fulls de càlcul amb un propòsit molt clar. Ajudar els alumnes a autoavaluar-se per aprendre a autoregular.se. Pot sonar molt pretensiós i el complement és realment molt simple.

Continue reading “CLASS-MON, un complement per a fomentar l’autoevaluació i l’autoregulació de l’alumnat”

Versió del quadern competencial (qViC)

Aquesta setmana he publicat una nova versió del quadern virtual del professor competencial (qViC).

De fet, l’anterior versió era de l’octubre i estava en mode BETA (en aquest article la presentava). El Departament d’Educació català va treure l’ordre d’avaluació el juliol passat i sobre la marxa vam anar creant un quadern per poder qualificar competencialment. Un any després, he publicat una versió amb una mica més de cara i ulls, tot i que no ha canviat la idea de base.

Continue reading “Versió del quadern competencial (qViC)”

Com crear un banc de recursos?

El setembre passat, el grup de moderadors de la comunitat GEG Espanya (del que tinc la sort de formar part) vam crear un banc de recursos per ordenar tot el material que es creava en les trobades de la comunitat i per afegir altres recursos que poguessin ser d’utilitat per a la comunitat.

La idea era fàcil. Poder accedir fàcilment a presentacions, vídeos i altres recursos. Però crèiem necessari afegir-hi una capa social, que es poguessin valorar els recursos i deixar comentaris.

Continue reading “Com crear un banc de recursos?”