Fa unes setmanes vaig publicar l’article Qualificar al final d’una avaluació formativa, que era la continuació d’un altre article Avaluar sense qualificar: la meva experiència. Vaig rebre força comentaris i vam tenir algun debat molt interessant a twitter. I crec que, a partir de tot allò, pot ser interessant que expliqui perquè crec fermament que no es convenient tenir en compte aspectes d’actitud quan qualifiquem una matèria.
Continue reading “Cal tenir en compte aspectes d’actitud quan qualifiquem una matèria?”
