Parlem de mòbils, famílies, adolescents i escola

Tot sovint faig dinàmiques amb els alumnes per tractar temes de competència digital, especialment temes de seguretat, responsabilitat, imatge, etc. La setmana passada va tocar 3r d’ESO i parlàvem sobre l’ús excessiu de pantalles. Ells mateixos n’eren conscients i, concretament, el 75% creia que seria recomanable que en reduís l’ús.

El que més em va sorprendre va ser la resposta a la pregunta: “tens o has tingut alguna aplicació de control parental instal·lada?”

Continue reading “Parlem de mòbils, famílies, adolescents i escola”

Compartir la pantalla d’un Android fàcilment amb un ordinador

Pot ser útil projectar la pantalla d’un Android en un centre educatiu? Hi ha un parell de situacions que pot ser molt útil. I cal cercar alguna manera de fer-ho de forma ràpida i senzilla.

En les reunions d’inici de curs amb les famílies és un bon moment per fer una mica de formació de temes digitals. En el meu centre, per exemple, donem un compte del nostre domini G Suite a cada família, així que aquesta formació és imprescindible. En un article de fa uns mesos explicava els serveis que poden utilitzar les famílies, Usuaris per a famílies en un domini G Suite for education. Continue reading “Compartir la pantalla d’un Android fàcilment amb un ordinador”

Com utilitzo Google Classroom?

Ja fa 3 anys que utilitzo Google Classroom a l’aula amb els alumnes. Al principi, érem pocs els intrèpids que ens hi vam llançar. Darrerament veig molta més gent que l’utilitza. Ja vaig explicar en un article que, per mi, Moodle i Classroom són coses diferents. Ni millor ni pitjor. En tot cas, Classroom s’adapta millor a la meva manera de gestionar l’aula. Arran de diverses converses que he tingut darrerament, en aquest article explico com l’utilitzo. No és ni la millor manera, ni la única. Però ho comparteixo per si pot servir d’inspiració o justament per descobrir com NO utilitzar-lo 😉

Continue reading “Com utilitzo Google Classroom?”

Per què no compartim dades automàticament entre professors?

Una de les coses que més em sorprèn dels instituts és veure com els professors recullen i anoten molta informació dels seus alumnes, però aquesta només es comparteix oralment a les reunions. Com que la memòria és limitada, tots els professors utilitzem el típic quadern de notes, ja sigui en paper o en format digital. Més o menys, tots hi anotem les mateixes coses. A part de les típiques notes d’activitats i exàmens, també s’hi anoten absències, retards, incidències, si els alumnes porten el material, si han treballat a l’aula, si han fet les tasques pendents per casa, etc. Continue reading “Per què no compartim dades automàticament entre professors?”

Assistatut: afegida la funcionalitat perquè les famílies consultin dades

zfTal i como anunciava en el darrer article, ja he acabat de desenvolupar un complement per tal que les famílies puguin consultar les dades d’assistència i les incidències dels seus alumnes. Si en un centre tots els professors utilitzen el Quadern Virtual del professor i té també implementat l’Assistatut, amb les instruccions següents es podrà crear un web per tal que les famílies puguin consultar les dades del seu alumnes, d’una forma senzilla. Continue reading “Assistatut: afegida la funcionalitat perquè les famílies consultin dades”