Blog de Jaume Feliu
Després de força temps sense versió nova, avui publico la versió 2.0 del CoRubrics GAFE. Bàsicament incorpora dues funcionalitats que diverses persones m’han demanat:
Tal i como anunciava en el darrer article, ja he acabat de desenvolupar un complement per tal que les famílies puguin consultar les dades d’assistència i les incidències dels seus alumnes. Si en un centre tots els professors utilitzen el Quadern Virtual del professor i té també implementat l’Assistatut, amb les instruccions següents es podrà crear un web per tal que les famílies puguin consultar les dades del seu alumnes, d’una forma senzilla. Continue reading “Assistatut: afegida la funcionalitat perquè les famílies consultin dades”
La veritat és que em sembla que aquest sistema de control de faltes que vaig desenvolupar només s’està fent servir al meu centre, però com que a nosaltres ens funciona bé, el vaig actualitzant i documentant i el publico per si pot ser interessant a algú.
Avui presento la versió 1.2.
Continue reading “Nova versió del sistema de control de faltes de centre Assistatut”
Estem ja al tercer trimestre i molts equips directius comencen a planificar el curs que ve. Per la majoria de professors encara és d’hora, que prou feina tenim amb el tercer trimestre. Tot i això, i per qui vulgui anar preparant el proper curs i provant opcions, he publicat la versió 3.1 del Quadern virtual del professor, amb algunes novetats.
Continue reading “Quadern virtual del professor, versió 3.1”
Fa ja més d’una any vaig desenvolupar una plantilla feta amb Google Drive per tal d’automatitzar el procés de coavaluació amb rúbriques, de nom CoRubrics. D’una manera prou senzilla, els alumnes poden utilitzar una rúbrica per avaluar els seus companys i al professor se li calculen les mitjanes, numèriques i per nivells, de forma automàtica.
El fet de desenvolupar aquesta eina ha fet que hagi utilitzat molt sovint la coavaluació amb els alumnes de secundària, i he vist que té grans avantatges però també algun risc que descric en aquest article.
Continue reading “Coavaluant amb rúbriques: riscos i avantatges”
