Blog de Jaume Feliu
Avui he publicat una nova actualització del quadern virtual, la versió 3.4, i també una nova actualització de l’Assistatut, la versió 1.7.
En els dos casos es corregeixen errors detectats i s’implementen algunes novetats.
Continue reading “Actualització del quadern virtual i de l’Assistatut”
Aquest inici de juliol he dinamitzat un curs d’eines de Google per organitzar l’aula i el centre, dins el qCampus. De fet, eren 4,5 hores de curs, per tant, ha estat més una presentació d’eines, possibilitats i recursos que no pas un curs de formació com a tal. Continue reading “Curs qCampus”
En aquest article presento un parell d’scripts que ens poden ajudar a compartir informes d’avaluació (o altres fitxers) amb les famílies i els alumnes.
De forma senzilla, si cada família i cada alumne té un usuari de Google apps for Educations, podem crear una estructura de carpetes i moure-hi informes d’avaluació per tal que cada família vegi només els del seu alumne.
Continue reading “Scripts per compartir informes d’avaluació amb les famílies”
Aquest passat divendres vaig dinamitzar un Workshop organitzat per CELworking a l’escola Sadako. Entre altres participants, hi havia uns quants mestres d’aquesta escola, que em van demostrar que eren veritables experts en CoRubrics.
A més de resoldre alguns dubtes que tenien i d’apuntar diverses millores per a properes versions (a veure si aquest estiu trobo temps per implementar-les), van explicar-me una forma d’organitzar-se que vaig trobar interessant i que jo utilitzaré el següent curs.
Continue reading “Un sol full de CoRubrics per cada grup i curs”
En més d’una ocasió he defensat que els professors hauríem de dominar els fulls de càlculs, ja que són una eina que ens ajuda en moltes tasques. En aquest article, presento un dels molts exemples. Concretament, presento una plantilla que m’ajuda a fer grups d’alumnes. Com que al llarg del curs faig moltes tasques en grups, amb aquesta plantilla puc controlar els alumnes que ja han anat junts i els que no.
Continue reading “Utilitzar fulls de càlculs per crear grups de treball”
