Utilizar GAS para crear aplicaciones web (1ª parte)

Hace varios años que utilizo GAS (google apps script) para automatizar tareas. De hecho, los que seguís el blog conoceréis diferentes complementos que he publicado para hojas de cálculo: CoRubrics, CLASS-MON y ImExClass. Pero, hasta ahora, había utilizado poco la opción de los GAS para crear aplicaciones web. Algunas limitaciones que tienen, había hecho que no me sumergiera mucho.

En este primer artículo, solo presento qué son estas web apps y para qué nos pueden ser útiles. En una segunda parte, entraremos a ver como crear alguna.

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El formato condicional en hojas de cálculo con celdas de diferentes hojas

Hacía algún tiempo que no escribía un artículo un poco técnico y nada pedagógico. Hoy quiero hablar del formato condicional de las hojas de cálculo de Google. Recuperando una funcionalidad del cuaderno me he encontrado esta casuística y, si no lo conocéis, igual os puede ser útil.

Como la mayoría sabréis, el formato condicional de las hojas de cálculo, como el nombre indica, permite que el formato de una celda cambie si se producen determinadas condiciones. Por ejemplo, podemos hacer que una celda con un número aparezca de color rojo si es negativo o negro si es positivo. Lo que quiero mostrar en este artículo es como cambiar el formato de una celda a partir de los valores que introducimos en otra celda que, además, está en otra pestaña de la misma hoja de cálculo (o dicho, mejor, en otra hoja del mismo libro).

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Reducir las calificaciones es la consecuencia

Hace un tiempo que, cuando hago formaciones, me encuentro con docentes que quieren reducir las calificaciones en sus materias, pero no saben demasiado cómo hacerlo. Desde que abrimos el grupo Sin notas en Facebook (¿aún no formas parte del grupo? ¡Ya somos más de 400!), aún recibo más consultas de docentes preocupados por la excesiva dependencia que tienen los alumnos de las calificaciones.

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Últimas actualizaciones de CoRubrics

En el último mes, CoRubrics ha incorporado un par de actualizaciones para fomentar aún más la evaluación formativa. CoRubrics siempre ha sido una herramienta, básicamente, de evaluación formativa. Pero la utilización de números para indicar el nivel alcanzado, no facilitaba esta concepción de la evaluación.

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Hay vida más allá de la rúbrica analítica

Ya hace unos años que las rúbricas analíticas se han puesto muy de moda. Hablas con docentes de cualquier nivel y muchos de ellos utilizan rúbricas analíticas. Y parece que utilizando estas rúbricas ya están haciendo evaluación formativa y formadora.

Mi experiencia, sin embargo, me dice más bien lo contrario. No soy tan radical como una buena amiga que tengo que dice que las rúbricas estan obsoletas, pero un punto de razón no le falta.

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