Categoría: TIC

Eliminar saltos de línea en documentos u hojas de cálculo

Publicada el por Jaume Feliu

Hace tiempo que no hago ninguna entrada con algún «truquillo» técnico. Siempre dudo si la gente los conocerá y parecerá que descubro la sopa de ajo. En todo caso, si ya lo conocéis, pasad del post y listos.

Este verano he estado copiando unas cuantas competencias de los decretos del nuevo currículum para hacer la nueva versión del qViC. Los decretos se publican en PDF y claro, al copiar y pegar en una hoja de cálculo o en un documento de texto, aparecen saltos de línea.

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Últimas actualizaciones de CoRubrics

Publicada el por Jaume Feliu

En el último mes, CoRubrics ha incorporado un par de actualizaciones para fomentar aún más la evaluación formativa. CoRubrics siempre ha sido una herramienta, básicamente, de evaluación formativa. Pero la utilización de números para indicar el nivel alcanzado, no facilitaba esta concepción de la evaluación.

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Hablemos de móviles, familias, adolescentes y escuela

Publicada el por Jaume Feliu

A menudo hago dinámicas con los alumnos para tratar temas de competencia digital, especialmente temas de seguridad, responsabilidad, imagen, etc. La semana pasada tocó 3º de ESO y hablábamos sobre el uso excesivo de pantallas. Ellos mismos eran conscientes y, concretamente, el 75% creía que sería recomendable que redujera el uso.

Lo que más me sorprendió fue la respuesta a la pregunta: «¿tienes o has tenido alguna aplicación de control parental instalada?»

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Actualización de CLASS-MON: autoevaluación de la actitud y el trabajo en el aula

Publicada el por Jaume Feliu

Hace casi un mes presenté el complemento para hojas de cálculo CLASS-MON. Tengo que reconocer que ha tenido mejor acogida de lo que esperaba. Actualmente lo tienen instalado poco más de 11.000 usuarios (fuente G Suite Marketplace). Hoy en presento un actualización que mejora, básicamente, dos aspectos. Sigue leyendo «Actualización de CLASS-MON: autoevaluación de la actitud y el trabajo en el aula»

Rúbricas de un solo punto: automatizar la compartición entre alumnos

Publicada el por Jaume Feliu

Este curso hemos empezado a utilizar de forma habitual y más o menos sistemática las rúbricas de un solo punto. Hablo en plural porque no es sólo cosa mía, sino del profesorado de mi centro que trabajamos por proyectos en 4º de la ESO.

Para los que no conozcáis las rúbricas de un solo punto (aquí el enlace de donde las conocí), no son más que rúbricas analíticas habituales, donde sólo se indica el nivel experto y, en lugar de evaluar seleccionando un nivel, hay que escribir qué puntos de cada aspecto hay que mejorar para llegar a ser experto y qué puntos ya son correctos. En el enlace se pueden ver diferentes modelos.

A continuación, una de las que utilizamos, para evaluar el portafolio de los alumnos.

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