Categoría: Opinió

Final del programa de mentories digitalsFinal del programa de mentorías digitalesFinal del programa de mentories digitals

Publicada el por Jaume Feliu

Ayer realizamos el acto de cierre del programa de mentorías digitales. Un programa que debe ponerse en valor porque, se mire por donde se mire, ha sido un ÉXITO. Seguro que se han cometido errores y podrían haberse hecho cosas mejor, pero se han logrado TODOS los objetivos.

El programa ha consistido en liberar a docentes de aula con competencias digitales avanzadas para acompañar a los centros a diseñar e implementar un plan digital de centro para mejorar la competencia digital del centro, de los docentes y, por supuesto, del alumnado.

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¿Documentos de texto para consultarlos en pantalla?

Publicada el por Jaume Feliu

Es curioso como vamos evolucionando, pero, en el fondo, somos personas de costumbres y cuesta que cambiemos. ¿Por qué hacemos las cosas de una manera determinada? Muchas veces simplemente por costumbre. Y por el cambio de mentalidad que deberíamos hacer para realizarlas de manera diferente.

A pesar de esta introducción tan filosófica, quiero hablar de una cuestión muy sencilla, concreta y de la vida diaria: los documentos de texto. Considerese Word, documentos de Google o PDF.

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¿Hay que tener en cuenta aspectos de actitud cuando calificamos una materia?

Publicada el por Jaume Feliu

Hace unas semanas publiqué el artículo Calificar al final de una evaluación formativa, que era la continuación de otro artículo Evaluar sin calificar: mi experiencia. Recibí bastantes comentarios y tuvimos algún debate muy interesante en twitter. Y creo que, a partir de todo aquello, puede ser interesante que explique porque creo firmemente que no es conveniente tener en cuenta aspectos de actitud cuando calificamos una materia.

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Calificar al final de una evaluación formativa

Publicada el por Jaume Feliu

Hace ya unos meses escribí un artículo donde explicaba como intento evaluar a los alumnos durante todo el trimestre sin calificar.

Evaluar sin calificar: mi experiencia

Recibí mucho comentarios y, algunos de ellos, me pedían una segunda parte. Todo esto está muy bien, decían, pero en algún momento u otro hay que calificar. Este artículo intentará enfocar esta segunda parte: después de todo un trimestre haciendo evaluación formativa, ¿como califico?

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Hablemos de móviles, familias, adolescentes y escuela

Publicada el por Jaume Feliu

A menudo hago dinámicas con los alumnos para tratar temas de competencia digital, especialmente temas de seguridad, responsabilidad, imagen, etc. La semana pasada tocó 3º de ESO y hablábamos sobre el uso excesivo de pantallas. Ellos mismos eran conscientes y, concretamente, el 75% creía que sería recomendable que redujera el uso.

Lo que más me sorprendió fue la respuesta a la pregunta: «¿tienes o has tenido alguna aplicación de control parental instalada?»

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