Nick Youngson CC BY-SA 3.0 Alpha Stock Images
Muchas veces, cuando hablamos de herramientas para una evaluación formativa y/o formadora, ponemos en el mismo saco herramientas informáticas, estrategias y tareas de los alumnos. Como las tres cosas pueden contribuir a esta evaluación, es normal que suceda. Pero en este artículo quiero diferenciarlas y ver algunas alternativas para cada aspecto.
Será un artículo muy abierto esperando aportaciones de otros profesores que puedan complementar mi conocimiento limitado de herramientas.
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