Blog de Jaume Feliu
Después de bastante tiempo sin versión nueva, hoy publico la versión 2.0 del CoRubrics GAFE. Básicamente incorpora dos funcionalidades que varias personas me han pedido:
Tal y como anunciaba en el último artículo, ya he terminado el desarrollo de un complemento para que las familias puedan consultar los datos de asistencia y las incidencias de sus alumnos. Si en un centro todos los profesores utilizan el Cuaderno Virtual del profesor y tiene también implementado el Assistatut, con las siguientes instrucciones se podrá crear una web para que las familias puedan consultar los datos de su alumnos, de una forma sencilla.
Sigue leyendo «Assistatut: añadida la funcionalidad para que las familias consulten datos»
La verdad es que me parece que este sistema de control de faltas que desarrollé sólo se está utilizando en mi centro, pero como a nosotros nos funciona bien, lo voy actualizando y documentando y lo publico por si puede interesar a alguien .
Hoy presento la versión 1.2.
Sigue leyendo «Nueva versión del sistema de control de faltas de centro Assistatut»
Estamos ya en el tercer trimestre y muchos equipos directivos comienzan a planificar el curso que viene. Para la mayoría de profesores aún es pronto, que bastante tenemos con el tercer trimestre. No obstante, y para quien quiera ir preparando el próximo curso y probando opciones, he publicado la versión 3.1 del Cuaderno virtual del profesor, con algunas novedades.
Hace ya más de una año desarrollé una plantilla hecha con Google Drive para automatizar el proceso de coevaluación con rúbricas, de nombre CoRubrics. De una manera bastante sencilla, los alumnos pueden utilizar una rúbrica para evaluar sus compañeros y al profesor se le calculan las medias, numéricas y por niveles, de forma automática.
El hecho de desarrollar esta herramienta ha hecho que haya utilizado muy a menudo la coevaluación con los alumnos de secundaria, y he visto que tiene grandes ventajas pero también algún riesgo que describo en este artículo.
Sigue leyendo «Coevaluando con rúbricas: riesgos y ventajas»
