En aquest article, signat per la Laia Palou i el Jaume Feliu, es presenta una infografia on es mostra una possible manera de programar i avaluar de manera competencial. Està enfocat clarament a l’ensenyament secundari obligatori a Catalunya. Hem dividit el procés en 4 estadis, començant pels ous, seguint per l’eruga, passant per la crisàlide i acabant per la papallona.
Continue reading “Guia per programar i avaluar de manera competencial”
