Blog de Jaume Feliu
En este blog no suelo hablar de matemáticas, pero este curso hago esta asignatura en 1º de ESO y hoy hemos hecho una actividad que ha funcionado bien. Debido a que muchas actividades que he ido haciendo las he encontrado en blogs de profesores, me parece que hoy puedo compartirla yo.
Como estamos trabajando el tema de estadística y probabilidad, hemos jugado al piedra-papel-tijeras.
Este blog es un poco cajón de sastre de cosas TIC y hoy quiero hablar de hojas de cálculo, que aún no he hecho ningún artículo hablando de fórmulas. Y concretamente, de una función que tienen las hojas de cálculo de Google. La función IMPORTRANGE.
Sigue leyendo «Función IMPORTRANGE en hojas de cálculo de Google»
El artículo de hoy va sobre un aspecto muy concreto y específico de las hojas de cálculo de Google. Concretamente, sobre lo que sucede cuando se hace una copia de una hoja que tiene algún intervalo protegido. Vamos, que igual no interesa a mucha gente 🙁
Por si alguien no conoce que es un intervalo protegido, en un artículo anterior hablé sobre ello: utilizar rangos protegidos de hojas de cálculo de Google Drive para realizar el seguimiento de grupos cooperativos.
Sigue leyendo «Intervalos protegidos en copias de hojas de cálculo»
Una de las cosas que más me sorprende de los institutos es ver cómo los profesores recogen y anotan mucha información de sus alumnos, pero ésta sólo se comparte oralmente en las reuniones. Como la memoria es limitada, todos los profesores utilizamos el típico cuaderno de notas, ya sea en papel o en formato digital. Más o menos, todos anotamos las mismas cosas. Aparte de las típicas notas de actividades y exámenes, también se anotan ausencias, retrasos, incidencias, si los alumnos llevan el material, si han trabajado en el aula, si han hecho las tareas pendientes para casa, etc.
Sigue leyendo «¿Por qué no compartir datos automáticamente entre profesores?»
Este curso hemos empezado a utilizar la realidad virtual en clase. Con unas simples gafas como las de la imagen, nos hemos adentrado en el mundo de la creación en 3D.
Aplicaciones de la VR en clase hay infinitas y no las descubriremos ahora todas. Sólo presentaré la actividad que realizo para que sean los propios alumnos los que creen objetos en 3D, que después se puedan ver en unas gafas de VR.
