Català (Catalán) 
English (Inglés)
Acabo de publicar una nueva funcionalidad para CoRubrics en fase BETA: las listas de cotejo. Evaluar con rúbricas, especialmente coevaluar y autoevaluar, es muy interesante, pero ciertamente es complicado. No es sencillo diseñar una buena rúbrica y que los alumnos se la hagan suya.
En algunas ocasiones, se puede utilizar otra herramienta de evaluación, como las listas de cotejo: una lista de aspectos o criterios que los alumnos deben tener en cuenta al realizar una tarea, y donde deben indicar si se los han logrado o no. Aquí se puede ver un ejemplo sencillo de un fragmento de una lista de verificación para evaluar un porfolio.
CoRubrics ahora permite elegir una plantilla de lista de cotejo en lugar de rúbrica.
El resto del proceso será muy similar. Se creará la plantilla a rellenar, se indicarán los alumnos y los docentes, se creará el formulario que se podrá enviar a los alumnos, etc.
La hoja de resultados será distinta. Se podrá ver un resultado medio por cada uno de los aspectos, entre 0 y 1. 0 es que no se ha logrado y 1 que sí. Si se hace coevaluación, se hace la media de todas las respuestas y, por tanto, pueden salir decimales. Si no llega a 0.5, se considerará no alcanzado.
Al enviar los resultados, los alumnos no recibirán ningún número. Los alumnos sólo ven si han logrado el criterio y los comentarios que han dejado sus compañeros.
Seguro que si ya se ha utilizado CoRubrics, enseguida se entenderá el funcionamiento con esta nueva plantilla de lista de cotejo. Espero que esta funcionalidad pueda ayudar a seguir impulsando la evaluación formativa en las aulas.
A continuación podéis ver un pequeño videotutorial.
Interesante funcionalidad añadida, ciertamente. Además, de fácil incorporación en el flujo de trabajo para las y los amigos de CoRubrics.
Está muy bien, pero en mi opinión le falta una evaluación intermedia entre el si o no, un a veces es muy interesante en muchos aspectos evaluativos, principalmente con los más pequeños.
Hola Rubén,
ciertmete hay muchas casuísticas concretas. En esos casos, yo uso la.plantilla rúbrica y defino 3 aspectos.
Gracias por tu aportación
Hola Jaume,
Com sempre estic molt agraïda de feina que fas i que comparteixes amb tots nosaltres, cosa que ens facilita una barbaritat i, ens simplifica, el nostre dia a dia.
Sense cap dubte la llista de verificació serà una eina potente com recurso per a l’evaluació formadora , em podries indicar si jo ho podria fer, es podria modificar el «no compleix el criteri» per un » encara no compleix el criteri» amb l’objectiu de continuar motivant a l’alumnat i poder treballar el concepte de mentalitat de creixement que ara està molt vigent.
Gràcies
Hola Maria José,
aquest canvi no el pot fer l’usuari (tu en aquest cas), només es pot fer de manera general, per a tothom. La proposta em sembla molt encertada, així que ho introduiré en el proper canvi de versió que faci.
Salutacions.
Hola,
Molt interessant aquesta funció.
Només una pregunta, com puc obtenir una nota final d’aquesta avaluació?
Es pot ponderar el pes de les diferents avaluacions com es pot fer a la rúbrica?
Gràcies,
Ester
Hola Ester,
La idea de la llista és, justament, fugir de les notes. Ha de servir perquè l’alumne pugui revisar la tasca abans del lliurament final o perquè un companyia li revisi. A partir d’aquí, veurà on té mancances i millorarà la tasca.
Si després vols qualificar-la o no, res té a veure amb el procés de revisió amb la llista.