Rúbrica sobre los ODS en los centros educativos

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Hace tiempo que pienso que los Objetivos de Desarrollo Sostenible (ODS) son un gran recurso para hacer conscientes a los alumnos de la realidad global. El trabajo de estos objetivos, con las problemáticas que hay detrás de cada uno, nos ayuda a conseguir que los alumnos sea personas críticas, conscientes de las problemáticas mundiales y con iniciativa para buscar soluciones.

En este artículo unos comparto un recurso que creo muy interesante, en el que he hecho una pequeña aportación técnica: la rúbrica de los ODS en los centros educativos.

Hace unos meses, Montse Jiménez (@montserratjimvi) de Vedruna Catalunya, me hacía una consulta técnica para poder utilizar una rúbrica que había diseñado, a partir de una formación que habían hecho con Neus Lorenzo (@NewsNeus). En Vedruna tienen un equipo que vela por el trabajo de los ODS en los centros y habían propuesto hacer un diagnóstico sobre cómo se trabajaban estos ODS de manera individual (cada docente) y de manera colectiva (cada centro). Encontré la idea muy interesante y útil para los centros y rápidamente me animé. De hecho, el mérito y el trabajo complicado de la propuesta ya estaba hecho, que era la construcción de la rúbrica. Solo faltaba afinar técnicamente la posibilidad de que los docentes la utilizaran y recibieran los resultados.

Diseñamos un formulario, creamos la hoja de cálculo, creamos un pequeño script asociado … y creamos una web para poder compartir el instrumento con otros centros que quisieran utilizarla. Y, justamente eso, es lo que les comparto.

Si se accede a la web de manera individual, en el apartado Formulario se encontrará el cuestionario con la rúbrica para contestar directamente. Al terminar, si se ha indicado correctamente el correo, se recibirá un correo con los resultados en forma gráfica.

De este modo, se verá cuáles son los ODS que se trabajan de manera más habitual y de manera más profunda en el aula.

Si se accede como centro, en el apartado Análisis de centro se encontrará explicado el proceso para poder obtener una copia del formulario y la hoja de cálculo de análisis sin ninguna respuesta. De esta forma, se puede hacer llegar el enlace del formulario a los docentes del centro. De esta manera se conseguirán 3 cosas:

• Las respuestas solo las podrá ver la persona del centro que haya realizado la copia del formulario.
• Los docentes igualmente recibirán un correo con sus resultados.
• En la hoja de cálculo se podrán ver las medias del conjunto el centro. Es más importante ver el resultado global como centro, que no el individual de cada uno, ya que ningún docente puede abarcar todos los ODS él solo.

Agradecer al equipo de Vedruna, especialmente a Pep Paunero y Mario Mercader, su ayuda para pulir la propuesta, en Neus Lorenzo que también ha hecho aportaciones, y a Montse Jiménez por la propuesta inicial y la creación de la rúbrica que es lo que importa de la propuesta. Mi aportación ha sido puramente técnica.

Espero que  el recurso sea útil y se pueda utilizar en muchos centros.

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