Blog de Jaume Feliu
No sé exactamente el número de profesores que utilizan el cuaderno virtual del profesor, pero a partir de las consultas que recibo diría que ya es un número considerable.
Mucha gente lo utiliza sin manual ni nada, ya que es bastante intuitivo, pero hay ciertos aspectos que, si se conocen, facilitan y mejoran el uso de la herramienta.
Sigue leyendo «Videotutoriales del cuaderno virtual del profesor»
Este inicio de julio he dinamizado un curso de herramientas de Google para organizar el aula y el centro, dentro del qCampus. De hecho, eran 4,5 horas de curso, con lo que ha sido más una presentación de herramientas, posibilidades y recursos que un curso de formación como tal.
Sigue leyendo «Curso qCampus»
Este pasado viernes dinamicé un Workshop organizado por CELworking la escuela Sadako. Entre otros participantes, había unos cuantos maestros de esta escuela, que me demostraron que eran verdaderos expertos en CoRubrics.
Además de resolver algunas dudas que tenían y de apuntar varias mejoras para próximas versiones (a ver si este verano encuentro tiempo para implementarlas), me explicaron una forma de organizarse que encontré interesante y que yo utilizaré el siguiente curso.
Sigue leyendo «Una sola hoja de CoRubrics para cada grupo y curso»
En más de una ocasión he defendido que los profesores deberíamos dominar las hojas de cálculos, ya que es una herramienta que nos ayuda en muchas tareas. En este artículo, presento uno de los muchos ejemplos posibles. Concretamente, presento una plantilla que me ayuda a confeccionar grupos de alumnos. Como a lo largo del curso hago muchas tareas en grupos, con esta plantilla puedo controlar los alumnos que ya han ido juntos y los que no.
Sigue leyendo «Utilizar hojas de cálculo para crear grupos de trabajo»
En este blog no suelo hablar de matemáticas, pero este curso hago esta asignatura en 1º de ESO y hoy hemos hecho una actividad que ha funcionado bien. Debido a que muchas actividades que he ido haciendo las he encontrado en blogs de profesores, me parece que hoy puedo compartirla yo.
Como estamos trabajando el tema de estadística y probabilidad, hemos jugado al piedra-papel-tijeras.
