Comunidad Google+ del cuaderno virtual del profesor

Si utilizas alguna de las plantillas del cuadern virtual del profesor, te animo a apuntarte en la comunidad de Google+ que he creado.
De esta manera, podràs estar conectado con otros profesores que también lo usamos y podrems compartir dudas, experiencias, mejoras…
La comunidad es bilingüe, en catalán y castellano, ya que el cuaderno esta en estos dos idiomas. Que cada cual utilice el idioma que conozca o el que prefiera. Yo responderé siempre en el idioma en que se planteen las cuestiones.
Y si alguién no entiende alguno de los temas (difícil con los traductores y la similitus de las lenguas) no tendré ningún problema en hacer de intérpetre.
https://plus.google.com/u/0/communities/117119692618612426798

 

¿Por qué utilizo un cuaderno de seguimiento de alumnos realizado en Google Drive?

qvYa hace unos años que he ido desarrollando mi propio Cuaderno virtual del profesor, para hacer el seguimiento de los alumnos. Actualmente lo tengo hecho con Google Drive y son varias las personas que me han preguntado porque no utilizo aplicaciones que se pueden encontrar para tabletas (tipo Idoceo). En este artículo expongo los 4 motivos que tengo.

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Cuaderno virtual del profesor, versión 2.2

qv22-0

De cara al curso que empieza en pocos días, he hecho una mejora del cuaderno virtual del profesor. Si lo utilizais, creo que os será muy útil.

Básicamente he añadido la funcionalidad de ordenar los alumnos en orden alfabético. Así, si tenemos altas o bajas a medio curso, seguiremos teniendo los alumnos ordenados.

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Sobre portátiles y escribir a mano

Leía hace unos días un artículo sobre un estudio de dos investigadores americanos que insisten en que tomar apuntes en una clase o en una conferencia es mejor hacerlo a mano que con ordenador.

Vaya de antemano, como es obvio con este blog que escribo, que tengo dominio amplio de las TIC y las utilizo a diario en un montón de tareas. Y que a pesar de los problemas de implementación, sigo siendo partidario de que los alumnos tengan algún dispositivo (tableta o miniportátil) en el aula.

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