Autor: Jaume Feliu

Una hoja de cálculo para guardar datos en AppInventor (o en otros lenguajes)

Publicada el por Jaume Feliu

El artículo de hoy es muy técnico e informático y muy poco pedagógico. Como siempre, el origen sí es educativo, ya que la problemática me surgió en el aula, con alumnos de 4º. Pero es una cuestión informàtica.

Con los alumnos de 4º seguimos el programa Mobilitzem la informàtica con algunas adaptaciones (solo en catalán). Es un programa donde los alumnos aprenden design thinking desarrollando una aplicación para teléfonos móviles con appiventor.

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Herramientas para una evaluación formadora y formativa

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Nick Youngson CC BY-SA 3.0 Alpha Stock Images

Muchas veces, cuando hablamos de herramientas para una evaluación formativa y/o formadora, ponemos en el mismo saco herramientas informáticas, estrategias y tareas de los alumnos. Como las tres cosas pueden contribuir a esta evaluación, es normal que suceda. Pero en este artículo quiero diferenciarlas y ver algunas alternativas para cada aspecto.

Será un artículo muy abierto esperando aportaciones de otros profesores que puedan complementar mi conocimiento limitado de herramientas.

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II Encuentro G Suite Catalunya

Publicada el por Jaume Feliu

Este sábado pasado tuvo lugar el II Encuentro G Suite Catalunya y me ha parecido interesante hacer una entrada a modo de crónica y valoración.

En primer lugar, habría que empezar por la génesis. El encuentro no lo organiza ninguna entidad, ninguna organización, ninguna empresa, ninguna institución… Simplemente son 9 profesores (yo uno de ellos) que creen importante compartir prácticas de aula donde la tecnología (basada en herramientas Google, pero no exclusivamente) tiene un papel destacado para mejorar el aprendizaje de los alumnos.

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Rúbricas de un solo punto: automatizar la compartición entre alumnos

Publicada el por Jaume Feliu

Este curso hemos empezado a utilizar de forma habitual y más o menos sistemática las rúbricas de un solo punto. Hablo en plural porque no es sólo cosa mía, sino del profesorado de mi centro que trabajamos por proyectos en 4º de la ESO.

Para los que no conozcáis las rúbricas de un solo punto (aquí el enlace de donde las conocí), no son más que rúbricas analíticas habituales, donde sólo se indica el nivel experto y, en lugar de evaluar seleccionando un nivel, hay que escribir qué puntos de cada aspecto hay que mejorar para llegar a ser experto y qué puntos ya son correctos. En el enlace se pueden ver diferentes modelos.

A continuación, una de las que utilizamos, para evaluar el portafolio de los alumnos.

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Permitir copias de formularios (y de documentos y presentaciones)

Publicada el por Jaume Feliu

Google Drive tiene algunos trucos un poco escondidos que es bueno conocer. Algunos de ellos los uso sin saber demasiado quien me los explicó o donde los leí. Y uno de ellos es el de permitir crear copias de un formulario sin que nadie pueda editar el formulario original.

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