Nueva plantilla en CLASS-MON

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A partir de un vídeo que colgó Christian Negre en Twitter (supongo que ya lo seguís @applejux, pero si no, ¿a que esperáis?) Sobre cómo utiliza las preguntas de Classroom para realizar una pequeña autoevaluación de los alumnos cuando termina un tema de su materia, he actualizado CLASS-MON con una nueva plantilla. Este es el enlace del Tweet del Christian donde adjunta el vídeo.

En realidad, lo único que he hecho es copiarle descaradamente la idea (por eso lo cito y que quede claro que la propuesta es suya) y adaptarla a CLASS-MON creando una nueva plantilla, de nombre UNIDADES.

CLASS-MON permite automatizar la creación de un formulario con unos emoticonos para que los alumnos reflexionen sobre qué están aprendiendo y cómo lo están aprendiendo.

Esta nueva plantilla está pensada para utilizarla al terminar una unidad didáctica o un tema, o bien cuando ya se ha avanzado bastante. Las opciones que se ofrecen a los alumnos son las siguientes.

Esto permite al profesorado captar la sensación de aprendizaje que los alumnos tienen y compararlo con los resultados de la evaluación. Nos permitirá actuar antes de seguir adelante, dar más apoyo a los alumnos que lo necesitan, detectar los alumnos que no saben hacer una buena autoevaluación (cuando su sensación no se corresponde con los resultados), etc.

Con esta plantilla, CLASS-MON ya dispone de 4 plantillas diferentes:

ACTIVIDADES

  • No realicé la tarea.

  • Realicé la tarea pero con muchas dudas.

  • Realicé la tarea pero con algunas dudas.

  • Realicé la tarea y creo que lo entendí.

ACTITUDES CUALITATIVAS

  • He estado distraído prácticamente toda la hora, sin hacer las tareas ni escuchar las explicaciones.

  • En muchos momentos me he distraído con los compañeros y no he realizado todas las tareas.

  • He estado atento y trabajando bastante rato, aunque en algún momento me he distraído.

  • He aprovechado muy bien toda la sesión, escuchando y trabajando cuando era necesario.

ACTITUDES FRECUENCIA

  • Casi nunca.

  • Alguna vez.

  • A menudo.

  • Muy a menudo.

UNIDADES O TEMAS

  • No he entendido nada el tema y necesito ayuda extra.

  • Estoy empezando a entender el tema.

  • Considero que he entendido el tema.

  • He entendido el tema y lo podría explicar a mis compañeros.

 

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6 comentarios en «Nueva plantilla en CLASS-MON»

  1. A los alumnos no les funciona el enlace. A mí tampoco. Lo pruebo en una ventana de incógnito y sale el mensaje:
    TypeError: Cannot read property ‘getDataRange’ of null (línea 152, archivo «Code»)

      1. Si. Es genial. Me encanta. Me permite evaluar a los alumnos desde el punto de vista de objetivo y no de las actividades. T artículo sobre este aspecto es muy aclaratorio y estoy totalmente de acuerdo contigo. Las actividades orientadas a los objetivos de aprendizaje nos permite una evaluación por competencias. En el paso intermedio, mientras los alumnos están haciendo las actividades, el feeback se lo voy proporcionando con Class Mon. Ahora estoy un poco parado, no quiero calificar todavía. Espero que se arrgle antes la dificultad con Class MOn.

  2. Buenas tardes,
    Estoy intentando aprender como funciona class mon. Solo tengo un problema, cuando mis alumnes (que en este caso soy yo misma con otro correo) respondo el formulario, me aparacen las respuestas en una ventana que se llama respuestas del formulario, pero en la ventana monitor alumno, no me aparece nada, como si no estubieran hechos. También he probado de darle a recuperar respuestas del formulario pero nada. ¿Alguien sabe como de hace? En teoria deberia salir solo. Gràcias!

    1. Hola Silvia,

      revisa las direcciones de correo de los alumnos (en este caso ficticios) que has introducido. Deben coincidir exactamente con los usuarios que contestan el formulario (la dirección que el formulario de Google registra automáticamente). Si coinciden, tal como indicas debe funcionar correctamente.

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