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<\/p>\nHace varios a\u00f1os que utilizo GAS (google apps script) para automatizar tareas. De hecho, los que segu\u00eds el blog conocer\u00e9is diferentes complementos que he publicado para hojas de c\u00e1lculo: CoRubrics, CLASS-MON y ImExClass. Pero, hasta ahora, hab\u00eda utilizado poco la opci\u00f3n de los GAS para crear aplicaciones web. Algunas limitaciones que tienen, hab\u00eda hecho que no me sumergiera mucho.<\/p>\n
En este primer art\u00edculo, solo presento qu\u00e9 son estas web apps y para qu\u00e9 nos pueden ser \u00fatiles. En una segunda parte, entraremos a ver como crear alguna.<\/p>\n
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Cada vez m\u00e1s, los docentes est\u00e1n acostumbrados a utilizar aplicaciones web. Se conectan a una direcci\u00f3n y all\u00ed, de manera intuitiva, utilizan la aplicaci\u00f3n: EDPuzzle, GENIALLY, Kahoot, el mismo Google docs o Gmail, y un largu\u00edsimo etc\u00e9tera. En cambio, muchos docentes les cuesta utilizar complementos en hojas de c\u00e1lculo. Abrir la hoja, configurarla y utilizar el men\u00fa es bastante menos intuitivo.<\/p>\n
Con los mismos GAS se pueden hacer aplicaciones web sencillas, pero, como dec\u00eda, tienen algunas limitaciones importantes. Algunas se pueden sortear. Otros, se tienen que asumir. La m\u00e1s importante, sin entrar todav\u00eda en el \u00e1mbito de programaci\u00f3n, es que est\u00e1n limitadas a 30 usuarios concurrentes. Esta limitaci\u00f3n puede ser importante si se crea una web app que deban utilizar los alumnos. Si es para la gesti\u00f3n de centro, o el claustro es muy grande, o dif\u00edcilmente se llegar\u00e1 a esta cifra.<\/p>\n
\u00bfPero qu\u00e9 podemos hacer con las web apps? De hecho, podemos hacer lo mismo que con cualquier script que creemos en una hoja de c\u00e1lculo o en un documento. Lo \u00fanico que cambia es el entorno. En lugar de utilizarlos desde la hoja de c\u00e1lculo o desde el documento, se utilizan desde una p\u00e1gina web. Muchas de las web apps que nos pueden venir a la cabeza se pueden hacer con formularios de Google y un script que trate los datos, pero los formularios tienen un formato muy r\u00edgido: una pregunta debajo de la otra y los resultados van a parar a una hoja de c\u00e1lculo.<\/p>\n
Estos \u00faltimos meses he hecho un par de web apps. Una primera, para recoger datos. Concretamente, m\u00e1s de 50. Muchos de S\u00ed o No. Con formularios de Google ser\u00eda largu\u00edsimo. Con web apps, pones los campos uno al lado del otro, con botones para categor\u00edas, quedando bastante m\u00e1s presentable.<\/p>\n
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Si os fij\u00e1is en la imagen, se piden 13 datos, de una de las 6 categor\u00edas. Si esto lo hacemos con un formulario, ocupar\u00eda varias pantallas solo de esta categor\u00eda.<\/p>\n
Una segunda aplicaci\u00f3n que he hecho es para acceder a diferentes hojas de c\u00e1lculo. Cada docente tiene una hoja de c\u00e1lculo para guardar la asistencia de los alumnos. A trav\u00e9s de una web app, cualquier docente puede registrar la asistencia en la hoja de un compa\u00f1ero sin tener acceso ni siquiera de lectura. Con la web app se elige grupo, d\u00eda y hora, y la web app accede a la hoja correspondiente y guarda la asistencia (ok, reconozco que no me he esforzado demasiado y he aprovechado el mismo dise\u00f1o de la cabecera 😉)<\/p>\n
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Eso s\u00ed, para hacer la web app se debe conocer GAS, se debe conocer html y css y se debe conocer javascript. La combinaci\u00f3n de todo es lo que nos permite crearlas. En el siguiente art\u00edculo entramos un poco.<\/p>\n
Hace un tiempo ya hab\u00eda hecho alguna otra web app. Concretamente para mostrar a las familias los datos de asistencia de su hijo. En una hoja de c\u00e1lculo estaban todos los datos, y la web app, a partir del usuario que accede, muestra solo los datos del alumno correspondiente.<\/p>\n
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B\u00e1sicamente, estas web app lo que hacen es recoger y mostrar datos que est\u00e1n en hojas de c\u00e1lculo, filtrando por el usuario que accede. Pero, como dec\u00eda, tambi\u00e9n se pueden hacer muchas otras acciones. Enviar correos, crear formularios, crear documentos, etc. De hecho, si no fuera por esta limitaci\u00f3n de los 30 usuarios concurrentes, un complemento como CoRubrics ser\u00eda mucho m\u00e1s intuitivo si estuviera hecho con web app. La interfaz, en lugar de ser la hoja de c\u00e1lculo, ser\u00eda una p\u00e1gina web, donde se indicar\u00eda la r\u00fabrica, los alumnos y los docentes. La posibilidad de que el docente que lo utilice \u00abestropee\u00bb algo, modificando f\u00f3rmulas, borrando filas, etc., ser\u00eda mucho m\u00e1s baja.<\/p>\n
La idea de este art\u00edculo solo era hacer la presentaci\u00f3n de las web apps con Google apps script. En la segunda parte, el pr\u00f3ximo art\u00edculo, veremos c\u00f3mo crear una muy sencilla, incorporando html, un poco de css y javascript.<\/p>\n
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