{"id":4284,"date":"2020-09-11T10:33:10","date_gmt":"2020-09-11T08:33:10","guid":{"rendered":"https:\/\/tecnocentres.org\/?p=4284"},"modified":"2023-03-03T19:48:48","modified_gmt":"2023-03-03T17:48:48","slug":"como-podemos-controlar-tareas-con-documentos-de-drive-desde-una-plataforma-moodle","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/tecnocentres.org\/es\/blog\/2020\/09\/11\/como-podemos-controlar-tareas-con-documentos-de-drive-desde-una-plataforma-moodle\/","title":{"rendered":"\u00bfComo podemos controlar tareas con documentos de Drive desde una plataforma Moodle?"},"content":{"rendered":"<p style=\"text-align: justify;\">M\u00e1s de una vez he explicado que Moodle es un LMS (sistema de gesti\u00f3n del aprendizaje) con muchas opciones y muy completo. Sin embargo, la cantidad de par\u00e1metros y opciones que tiene hace que sea un entorno complicado de aprender. S\u00ed, las \u00faltimas versiones ha mejorado, pero queda lejos a\u00fan de lo que se entiende por facilidad de uso. Por ello, en los centros que disponen del entorno G Suite for Education con todos sus servicios (Drive, Sites, Correo, etc) y donde el profesorado no saca partido de Moodle, donde s\u00f3lo lo utilizan como repositorio de archivos, soy m\u00e1s partidario de utilizar Classroom por la facilidad de integraci\u00f3n con el resto de servicios de G Suite y por la facilidad de uso.<\/p>\n<p style=\"text-align: justify;\">Ahora bien, \u00bfy en los centros donde el profesorado s\u00ed saca partido de Moodle? Centros donde el profesorado se ha formado y utiliza cuestionarios, el calificador, la herramienta taller, etc. En estos casos, creo firmemente que se debe seguir utilizando Moodle, pero hay que trabajar la integraci\u00f3n con Drive. \u00bfComo entrega un alumno un fichero de Drive con Moodle? Lo puede hacer por el enlace o, si se ha habilitado, por el repositorio de Google Drive para Moodle.<\/p>\n<p style=\"text-align: justify;\">El problema estar\u00e1 sin embargo, que una vez entregado, aunque la fecha de finalizaci\u00f3n de la tarea haya pasado, el alumno podr\u00e1 seguir modificando el archivo en Drive. Y, si bien es cierto que el profesorado podr\u00e1 consultar el historial de versiones, la facilidad que tiene Classroom para limitar el permiso de edici\u00f3n cuando el alumno entrega un archivo, se echa de menos.<\/p>\n<p><!--more--><\/p>\n<p style=\"text-align: justify;\">En este sentido, ya hace un tiempo que Google sac\u00f3 lo que t\u00e9cnicamente se llama un LTI, un sistema que permite conectar diferentes herramientas de aprendizaje. Google lo llam\u00f3 Google Assignments o su traducci\u00f3n al castellano, Tareas de Google (s\u00ed, con la confusi\u00f3n que puede llevar con las tareas del calendario). De hecho, este Assignments se puede utilizar en Moodle y en muchos otros LMS.<\/p>\n<p style=\"text-align: justify;\">No har\u00e9 ahora un manual de c\u00f3mo habilitarlo en Moodle. Si hay alg\u00fan administrador interesado, <a href=\"https:\/\/support.google.com\/edu\/assignments\/thread\/62671405\" target=\"_blank\" rel=\"noopener noreferrer\">en el siguiente enlace<\/a> est\u00e1 perfectamente explicado. S\u00f3lo contar\u00e9 como utilizarlo desde el punto de vista del profesor que utiliza Moodle.<\/p>\n<p style=\"text-align: justify;\">El profesor tendr\u00e1 que a\u00f1adir una actividad, al igual que hace con tareas, encuestas, materiales, etc. Y deber\u00e1 elegir la <em>Herramienta externa.<\/em><\/p>\n<p><img loading=\"lazy\" decoding=\"async\" class=\"aligncenter wp-image-4252\" src=\"https:\/\/tecnocentres.org\/wp-content\/uploads\/2020\/09\/1.png\" alt=\"\" width=\"191\" height=\"268\" srcset=\"https:\/\/tecnocentres.org\/wp-content\/uploads\/2020\/09\/1.png 329w, https:\/\/tecnocentres.org\/wp-content\/uploads\/2020\/09\/1-213x300.png 213w\" sizes=\"auto, (max-width: 191px) 100vw, 191px\" \/><\/p>\n<p style=\"text-align: justify;\">En la configuraci\u00f3n de par\u00e1metros, s\u00f3lo hay que destacar 2 aspectos. Primero, hay que elige Google Assignments como Tipo (o el nombre que le haya puesto el administrador).<\/p>\n<p><img loading=\"lazy\" decoding=\"async\" class=\"aligncenter wp-image-4255\" src=\"https:\/\/tecnocentres.org\/wp-content\/uploads\/2020\/09\/2.png\" alt=\"\" width=\"444\" height=\"191\" srcset=\"https:\/\/tecnocentres.org\/wp-content\/uploads\/2020\/09\/2.png 703w, https:\/\/tecnocentres.org\/wp-content\/uploads\/2020\/09\/2-300x129.png 300w, https:\/\/tecnocentres.org\/wp-content\/uploads\/2020\/09\/2-640x275.png 640w\" sizes=\"auto, (max-width: 444px) 100vw, 444px\" \/><\/p>\n<p style=\"text-align: justify;\">El segundo aspecto es el bot\u00f3n <em>Select content.<\/em> Cuando se elige, primero se debe enlazar la cuenta de G Suite for Education.<\/p>\n<p><img loading=\"lazy\" decoding=\"async\" class=\"aligncenter size-full wp-image-4261\" src=\"https:\/\/tecnocentres.org\/wp-content\/uploads\/2020\/09\/3.png\" alt=\"\" width=\"507\" height=\"255\" srcset=\"https:\/\/tecnocentres.org\/wp-content\/uploads\/2020\/09\/3.png 507w, https:\/\/tecnocentres.org\/wp-content\/uploads\/2020\/09\/3-300x151.png 300w\" sizes=\"auto, (max-width: 507px) 100vw, 507px\" \/><\/p>\n<p style=\"text-align: justify;\">Una vez hecho, aparecer\u00e1 una pantalla muy similar a la configuraci\u00f3n de tareas de Classroom. Se puede indicar la puntuaci\u00f3n, la fecha de vencimiento, a\u00f1adir una r\u00fabrica. A diferencia de Classroom, no se pueden a\u00f1adir enlaces ni archivos de consulta. Moodle ya dispone de elementos para hacerlo. Lo que s\u00ed se puede hacer es a\u00f1adir Archivos con la \u00fanica opci\u00f3n de crear una copia para cada alumno. Esta opci\u00f3n que no tiene Moodle s\u00ed que nos puede ser muy \u00fatil.<\/p>\n<p><img loading=\"lazy\" decoding=\"async\" class=\"aligncenter wp-image-4264\" src=\"https:\/\/tecnocentres.org\/wp-content\/uploads\/2020\/09\/4.png\" alt=\"\" width=\"420\" height=\"414\" srcset=\"https:\/\/tecnocentres.org\/wp-content\/uploads\/2020\/09\/4.png 724w, https:\/\/tecnocentres.org\/wp-content\/uploads\/2020\/09\/4-300x297.png 300w, https:\/\/tecnocentres.org\/wp-content\/uploads\/2020\/09\/4-640x633.png 640w\" sizes=\"auto, (max-width: 420px) 100vw, 420px\" \/><\/p>\n<p style=\"text-align: justify;\">L\u00f3gicamente, tambi\u00e9n podemos no a\u00f1adir ning\u00fan fichero y ser\u00e1 el alumno quien enlazar\u00e1 uno de los archivos que tenga en su Drive.<\/p>\n<p style=\"text-align: justify;\">Como dec\u00edamos, la ventaja de Google Assignments es que gestionar\u00e1 el tema de permisos. Cuando el alumno entregue la tarea, perder\u00e1 los permisos de edici\u00f3n del documento y s\u00f3lo tendr\u00e1 permisos de lectura. Cuando el profesor devuelva la tarea, recuperar\u00e1 el permiso de edici\u00f3n.<\/p>\n<p style=\"text-align: justify;\">Cuando el alumno acceda a la tarea desde Moodle, ver\u00e1 el siguiente bot\u00f3n<\/p>\n<p><img loading=\"lazy\" decoding=\"async\" class=\"aligncenter wp-image-4267\" src=\"https:\/\/tecnocentres.org\/wp-content\/uploads\/2020\/09\/5.png\" alt=\"\" width=\"418\" height=\"224\" srcset=\"https:\/\/tecnocentres.org\/wp-content\/uploads\/2020\/09\/5.png 701w, https:\/\/tecnocentres.org\/wp-content\/uploads\/2020\/09\/5-300x161.png 300w, https:\/\/tecnocentres.org\/wp-content\/uploads\/2020\/09\/5-640x343.png 640w\" sizes=\"auto, (max-width: 418px) 100vw, 418px\" \/><\/p>\n<p>Al pulsar <em>Abrir la tarea<\/em>, se le abrir\u00e1 una pesta\u00f1a nueva, muy parecida a la que tiene en Classroom cuando se entrega una tarea.<\/p>\n<p><img loading=\"lazy\" decoding=\"async\" class=\"aligncenter size-full wp-image-4270\" src=\"https:\/\/tecnocentres.org\/wp-content\/uploads\/2020\/09\/6.png\" alt=\"\" width=\"458\" height=\"354\" srcset=\"https:\/\/tecnocentres.org\/wp-content\/uploads\/2020\/09\/6.png 458w, https:\/\/tecnocentres.org\/wp-content\/uploads\/2020\/09\/6-300x232.png 300w\" sizes=\"auto, (max-width: 458px) 100vw, 458px\" \/><\/p>\n<p>Una vez entregada la tarea, el profesor, si entra en la tarea desde Moodle, ver\u00e1 las entrega que han hecho los alumnos.<\/p>\n<p><img loading=\"lazy\" decoding=\"async\" class=\"aligncenter wp-image-4273\" src=\"https:\/\/tecnocentres.org\/wp-content\/uploads\/2020\/09\/7.png\" alt=\"\" width=\"706\" height=\"364\" srcset=\"https:\/\/tecnocentres.org\/wp-content\/uploads\/2020\/09\/7.png 628w, https:\/\/tecnocentres.org\/wp-content\/uploads\/2020\/09\/7-300x155.png 300w\" sizes=\"auto, (max-width: 706px) 100vw, 706px\" \/><\/p>\n<p style=\"text-align: justify;\">Y, al igual que si estuviera en Classroom, si hace un clic sobre uno de los alumnos, se le abrir\u00e1 el visor de tareas, al estilo Classroom, donde podr\u00e1 ver el documento, indicar comentarios, calificar la tarea y devolverla a la alumno.<\/p>\n<p><img loading=\"lazy\" decoding=\"async\" class=\"aligncenter wp-image-4276\" src=\"https:\/\/tecnocentres.org\/wp-content\/uploads\/2020\/09\/8.png\" alt=\"\" width=\"649\" height=\"351\" srcset=\"https:\/\/tecnocentres.org\/wp-content\/uploads\/2020\/09\/8.png 516w, https:\/\/tecnocentres.org\/wp-content\/uploads\/2020\/09\/8-300x162.png 300w\" sizes=\"auto, (max-width: 649px) 100vw, 649px\" \/><\/p>\n<p style=\"text-align: justify;\">Para aquellos centro que utilizan Moodle y tambi\u00e9n tienen el entorno G Suite for Education, Tareas de Google (Google Assignments) puede ser una buena herramienta para tener las ventajas de las dos plataformas de manera sencilla.<\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"<p>M\u00e1s de una vez he explicado que Moodle es un LMS (sistema de gesti\u00f3n del aprendizaje) con muchas opciones y muy completo. 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