{"id":1622,"date":"2016-06-19T17:01:25","date_gmt":"2016-06-19T15:01:25","guid":{"rendered":"http:\/\/tecnocentres.org\/utilizar-hojas-de-calculo-para-crear-grupos-de-trabajo\/"},"modified":"2016-06-19T17:01:25","modified_gmt":"2016-06-19T15:01:25","slug":"utilizar-hojas-de-calculo-para-crear-grupos-de-trabajo","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/tecnocentres.org\/es\/blog\/2016\/06\/19\/utilizar-hojas-de-calculo-para-crear-grupos-de-trabajo\/","title":{"rendered":"Utilizar hojas de c\u00e1lculo para crear grupos de trabajo"},"content":{"rendered":"<p style=\"text-align: justify;\">En m\u00e1s de una ocasi\u00f3n he defendido que los profesores deber\u00edamos dominar las hojas de c\u00e1lculos, ya que es una herramienta que nos ayuda en muchas tareas. En este art\u00edculo, presento uno de los muchos ejemplos posibles. Concretamente, presento una plantilla que me ayuda a confeccionar grupos de alumnos. Como a lo largo del curso hago muchas tareas en grupos, con esta plantilla puedo controlar los alumnos que ya han ido juntos y los que no.<\/p>\n<p><!--more--><\/p>\n<p style=\"text-align: justify;\">La plantilla se puede encontrar en el siguiente enlace.<\/p>\n<p style=\"text-align: justify;\"><a href=\"https:\/\/docs.google.com\/spreadsheets\/d\/1-G2q4qg53yVyJpM8yK-yf1f7RoQrbT7uiNdUl2CjB-4\/\" target=\"_blank\">https:\/\/docs.google.com\/spreadsheets\/d\/1-G2q4qg53yVyJpM8yK-yf1f7RoQrbT7uiNdUl2CjB-4\/<\/a><\/p>\n<p style=\"text-align: justify;\">Es la que he usado este curso y est\u00e1 pensada para 9 proyectos (o actividades) y para 30 alumnos.<\/p>\n<p style=\"text-align: justify;\">El funcionamiento es muy sencillo. Para un proyecto concreto, se indica un n\u00famero de grupo para cada alumno. En mi caso, como tengo 30 alumnos, suelo hacer 6 grupos de 5 alumnos.<\/p>\n<p style=\"text-align: center;\"><img loading=\"lazy\" decoding=\"async\" class=\"aligncenter wp-image-1163 size-full\" src=\"http:\/\/tecnocentres.org\/wp-content\/uploads\/2016\/06\/Screenshot-2016-06-19-at-16.48.39.png\" alt=\"Screenshot 2016-06-19 at 16.48.39\" width=\"905\" height=\"190\" srcset=\"https:\/\/tecnocentres.org\/wp-content\/uploads\/2016\/06\/Screenshot-2016-06-19-at-16.48.39.png 905w, https:\/\/tecnocentres.org\/wp-content\/uploads\/2016\/06\/Screenshot-2016-06-19-at-16.48.39-300x63.png 300w, https:\/\/tecnocentres.org\/wp-content\/uploads\/2016\/06\/Screenshot-2016-06-19-at-16.48.39-768x161.png 768w\" sizes=\"auto, (max-width: 905px) 100vw, 905px\" \/><\/p>\n<p style=\"text-align: justify;\">Y ya est\u00e1. La plantilla, a partir \u00fanicamente de f\u00f3rmulas, hace el resto.<\/p>\n<p style=\"text-align: justify;\">En la segunda pesta\u00f1a, veo las coincidencias.<\/p>\n<p style=\"text-align: center;\"><img loading=\"lazy\" decoding=\"async\" class=\"alignnone wp-image-1164 size-full\" src=\"http:\/\/tecnocentres.org\/wp-content\/uploads\/2016\/06\/Screenshot-2016-06-19-at-16.49.57.png\" alt=\"Screenshot 2016-06-19 at 16.49.57\" width=\"422\" height=\"161\" srcset=\"https:\/\/tecnocentres.org\/wp-content\/uploads\/2016\/06\/Screenshot-2016-06-19-at-16.49.57.png 422w, https:\/\/tecnocentres.org\/wp-content\/uploads\/2016\/06\/Screenshot-2016-06-19-at-16.49.57-300x114.png 300w\" sizes=\"auto, (max-width: 422px) 100vw, 422px\" \/><\/p>\n<p style=\"text-align: justify;\">En el ejemplo, en todo el curso, el alumno 2 y el alumno 5 han ido juntos en 5 ocasiones (de las 9 actividades). En cambio, el alumno 1 y el alumno 2 no han coincidido en ninguna.<\/p>\n<p style=\"text-align: justify;\">Adem\u00e1s, como que suelo utilizar documentos de grupo y listas para que ellos sepan con quien van, hay una pesta\u00f1a para cada proyecto.<\/p>\n<p style=\"text-align: left;\"><img loading=\"lazy\" decoding=\"async\" class=\"aligncenter wp-image-1165 size-full\" src=\"http:\/\/tecnocentres.org\/wp-content\/uploads\/2016\/06\/Screenshot-2016-06-19-at-16.51.43.png\" alt=\"Screenshot 2016-06-19 at 16.51.43\" width=\"891\" height=\"442\" srcset=\"https:\/\/tecnocentres.org\/wp-content\/uploads\/2016\/06\/Screenshot-2016-06-19-at-16.51.43.png 891w, https:\/\/tecnocentres.org\/wp-content\/uploads\/2016\/06\/Screenshot-2016-06-19-at-16.51.43-300x149.png 300w, https:\/\/tecnocentres.org\/wp-content\/uploads\/2016\/06\/Screenshot-2016-06-19-at-16.51.43-768x381.png 768w\" sizes=\"auto, (max-width: 891px) 100vw, 891px\" \/><\/p>\n<p style=\"text-align: justify;\">Primero aparecen los grupos en horizontal. Despu\u00e9s, las direcciones de correo de los grupos en horizontal, ideal para poder hacer copiar y pegar en los permisos de compartici\u00f3n de un documento. Y, finalmente, los grupos en vertical, que normalmente es la parte que copio y pego en un documento y se lo comparto para que ellos conozcan los grupos.<\/p>\n<p style=\"text-align: justify;\">M\u00e1s all\u00e1 de la plantilla concreta, que b\u00e1sicamente utiltitza las f\u00f3rmulas vlookup, if, y filter, quer\u00eda mostrar una aplicaci\u00f3n \u00fatil con hojas de c\u00e1lculo. Y, justamente, no se calcula nada. S\u00f3lo se ordenan y se filtran datos.<\/p>\n<p style=\"text-align: justify;\">A m\u00ed me resulta \u00fatil y, a nivel de centro, cuando hacemos proyectos interdisciplinares, tambi\u00e9n la utilizamos.<\/p>\n<p style=\"text-align: justify;\">Otro tema ser\u00eda como debemos hacer los grupos de alumnos, sobre todo en trabajos cooperativos, y si los tenemos que ir cambiando o manteniendo. Pero, en todo caso, en otro art\u00edculo ya explicar\u00e9 como lo hago yo.<\/p>\n<p>&nbsp;<\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"<p>En m\u00e1s de una ocasi\u00f3n he defendido que los profesores deber\u00edamos dominar las hojas de c\u00e1lculos, ya que es una herramienta que nos ayuda en muchas tareas. En este art\u00edculo, presento uno de los muchos ejemplos posibles. 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