{"id":1508,"date":"2013-06-16T12:32:00","date_gmt":"2013-06-16T12:32:00","guid":{"rendered":"http:\/\/tecnocentres.org\/planificacion-estrategica-de-las-tecnologias\/"},"modified":"2013-06-16T12:32:00","modified_gmt":"2013-06-16T12:32:00","slug":"planificacion-estrategica-de-las-tecnologias","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/tecnocentres.org\/es\/blog\/2013\/06\/16\/planificacion-estrategica-de-las-tecnologias\/","title":{"rendered":"Planificaci\u00f3n estrat\u00e9gica de las tecnolog\u00edas"},"content":{"rendered":"<p>Antes de entrar en el tema, habr\u00eda que hacer una aclaraci\u00f3n. En los centros educativos se distingue muy claramente entre las <b>TIC<\/b> (Tecnolog\u00edas de la informaci\u00f3n y la comunicaci\u00f3n) y las <b>TAC<\/b> (Tecnolog\u00edas para el aprendizaje y el conocimiento). Las dos usan las tecnolog\u00edas, pero las primeras implican m\u00e1s bien software, hardware, infraestructuras &#8230; y las segundas tienen m\u00e1s que ver con metodolog\u00edas. L\u00f3gicamente sin TIC no hay TAC, pero las dos tienen mucha vida independiente.<\/p>\n<div><span lang=\"es\">Me centro ahora en las TIC, que tienen relaci\u00f3n directa con la entrevista que os comentaba. Como introducimos los TAC en los planes estrat\u00e9gicos merecer\u00e1, seguramente, un art\u00edculo m\u00e1s adelante<\/span><\/div>\n<div><span lang=\"es\">En los centros p\u00fablicos de Catalunya, el Departamento de Educaci\u00f3n es quien monta toda la infraestructura b\u00e1sica. En los centros se nombra un <b>coordinador TIC<\/b> que no es m\u00e1s que un profesor (normalmente de Tecnolog\u00eda, de Ciencias o de Matem\u00e1ticas) que es el responsable de un mont\u00f3n de cosas ajenas totalmente a su trabajo de profesor. Y, en la mayor\u00eda de los casos, ajenas a su formaci\u00f3n.<\/span><\/div>\n<div><span lang=\"es\">El coordinador TIC tiene tareas donde recibe apoyo de empresas externas, como mantener los ordenadores y mantener la red interna, pero tambi\u00e9n tiene tareas que yo creo <b>estrat\u00e9gicas <\/b>en las que normalmente no recibe asesoramiento de un especialista, como gestionar el sitio web del centro, las redes sociales, el Entorno virtual de aprendizaje (Moodle o similar), el control de las faltas de los alumnos &#8230; Este coordinador tiene unas horas de reducci\u00f3n, pero sigue dando clases.<\/span><\/div>\n<div><span lang=\"es\">En las concertadas, el panorama est\u00e1 un poco mejor. Normalmente se contrata a una persona especialista en el tema para que lo gestione.<\/span><\/div>\n<div><span lang=\"es\">Pero, independientemente de la persona designada y de las cualidades que tenga, si que me parece que habitualmente no se le da la visi\u00f3n estrat\u00e9gica que deber\u00eda tener. A mi juicio, ser\u00eda necesario que en los planes estrat\u00e9gicos las TIC tuvieran m\u00e1s presencia, para <b>tener muy claros los objetivos<\/b> que se quieren conseguir.<\/span><\/div>\n<div><span lang=\"es\">Un poco la sensaci\u00f3n que tengo, viendo como muchos centros utilizan las redes sociales, es que se hace a trompicones. Alg\u00fan profesor encuentra interesante que el instituto tenga p\u00e1gina en facebook y durante dos meses colgamos un mont\u00f3n de informaci\u00f3n. Esto suponiendo que el profesor en cuesti\u00f3n no cometa el error de crear un perfil de facebook en lugar de una p\u00e1gina, lo que pasa demasiado a menudo.<\/span><\/div>\n<div><span lang=\"es\">Despu\u00e9s, alguien piensa que deber\u00edamos abrir tambi\u00e9n perfil en twitter y hacemos lo mismo, pero a la vez recordamos que ten\u00edamos una web que est\u00e1 un poco descuidada y la actualizamos. M\u00e1s adelante alguien hace la observaci\u00f3n que las familias no est\u00e1n suficientemente informadas y todos a correr a ver c\u00f3mo lo arreglamos, sms? mails?<\/span><\/div>\n<div><span lang=\"es\">Sinceramente, me parece que todos los centros, concertados (que en general un paso por delante en este sentido) y p\u00fablicos, deber\u00edamos repensar el uso de las TIC. Dise\u00f1ar un plan de comunicaci\u00f3n, dise\u00f1ar una organizaci\u00f3n de las TIC, asignar responsables e implantar indicadores para poder hacer un seguimiento del cumplimiento de los objetivos marcados.<\/span><\/div>\n<div><span lang=\"es\">Cada vez se dedican m\u00e1s esfuerzos y m\u00e1s horas a las TIC de un centro, y <b>hay que tener muy claro que estos esfuerzos valen realmente la pena.<\/b><\/span><\/div>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"<p>Antes de entrar en el tema, habr\u00eda que hacer una aclaraci\u00f3n. En los centros educativos se distingue muy claramente entre las TIC (Tecnolog\u00edas de la informaci\u00f3n y la comunicaci\u00f3n) y las TAC (Tecnolog\u00edas para el aprendizaje y el conocimiento). 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