Rúbricas

Rúbricas y evaluación formativa

Mucha gente todavía cree que evaluar con rúbricas es realizar evaluación formativa y, en muchos casos, no es así. Una rúbrica, de hecho, proporciona criterios claros a la hora de evaluar una tarea. Ahora bien, esto se puede hacer para que el alumno detecte sus errores y sus puntos fuertes y para que reflexione sobre su aprendizaje (evaluación formativa) o se puede hacer de forma simplemente mecánica para calificar tareas (evaluación sumativa o certificadora).

No reniego de ninguna de las dos, tanto sea para evaluación formativa como para evaluación sumativa, utilizar rúbricas siempre es positivo. El alumno conoce los criterios que se utilizarán para evaluar una tarea. Y eso siempre es positivo.

Ahora bien, ya que utilizamos las rúbricas, utilicemos las mismas realizando evaluación formativa, que hay mil estudios que demuestran que es una de las medidas que más mejora el aprendizaje de los alumnos. ¿Y qué quiere decir exactamente hacer evaluación formativa con rúbricas?

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Nueva funcionalidad de CoRubrics: dianas de evaluación

CoRubrics estrena nueva versión. Aparte de corregir errores detectados, incorpora una opción nueva. Ahora permite mostrar los resultados en dianas de evaluación.

Uno de los puntos débiles de CoRubrics era el envío de los resultados a los alumnos. Para los alumnos pequeños, especialmente de primaria, era difícil entender los números que aparecen en la rúbrica. En esta nueva versión se incorpora la opción de enviar también un gráfico tipo diana.

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Nueva versión de CoRubrics GSD: integración con Classroom

Ya está disponible en la Chrome store de complementos de hoja de cálculo una nueva versión de CoRubrics GSD, un complemento para evaluar con rúbricas.

Esta nueva versión tiene la principal novedad de integrarse con Classroom. Esta integración se concreta en 3 aspectos.

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CoRubrics y CoRubrics GSD se convierten en complementos

Las plantillas CoRubrics y CoRubrics G Suite se han convertido en complementos para hojas de cálculo de Google. Este cambio no afecta al funcionamiento habitual del proceso para hacer la evaluación con rúbricas. Lo único que produce es que sea más sencillo iniciar el proceso.
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