Nueva funcionalidad de CoRubrics

Antes de hacer un poco de vacaciones, que a las alturas que estamos quizás ya va siendo hora, os presento una novedad de CoRubrics que me habían pedido en varias ocasiones: la posibilidad de no hacer obligatoria la calificación de todos los aspectos de la rúbrica .

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¿Conocéis la comunidad GEG Spain?

Estoy volviendo de Madrid en el AVE y aprovecho estas tres horas para escribir un artículo. Vengo de pasar un día y medio con los coordinadores de la comunidad GEG Spain. Ya hace un par de años largos que soy uno de ellos y hoy me apetece hablar de la comunidad y de sus coordinadores.

Primero de todo, quiero que quede claro, hay que decir que es para mí una de las comunidades más importante que tengo para mejorar mi práctica docente. Pertenecer a esta comunidad y, especialmente, al equipo de moderación, me hace evaluar, reflexionar y mejorar mi trabajo (y pasión). Por tanto, dejadme que comience agradeciendo a los 13 miembros de moderación su trabajo e implicación constante, y al resto de comunidad sus aportaciones.

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Versión del cuaderno competencial (qViC)

Esta semana he publicado una nueva versión del cuaderno virtual del profesor competencial (qViC).

De hecho, la anterior versión era de octubre y estaba en modo BETA. El Departament d’Educació catalán sacó la orden de evaluación en julio pasado y sobre la marcha fuimos creando un cuaderno para poder calificar competencialmente. Un año después, ya he publicado una versión con un poco presentable, aunque no ha cambiado la idea de base.

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El tamaño (de la pantalla) sí importa

Hay un tema que hace tiempo que me preocupa, pero me parece que soy de los únicos. Y hablo del tamaño de la pantalla de los ordenadores portátiles que utilizan los alumnos. Y, concretamente, en modelos 1: 1 (un ordenador por alumno) donde el alumno tiene su propio ordenador portàtil. No sé por qué razón, la gran mayoría de centros utilizan ordenadores con una pantalla que está en torno a las 11 pulgadas.

A ver, de acuerdo que los alumnos no están todas las horas con el ordenador encendido y mirándolo, pero seguro que un par de horas al día sí se las pasan (o mucho más, que más de uno lo aprovecha para mirar muchos videos de Youtube o Netflix). Hacemos un cálculo rápido y nos vamos a un mínimo de 60 horas mensuales.

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Recoger datos de diferentes hojas de cálculo sin utilizar scripts

Últimamente me han pedido varias veces cómo realizar esta operación. Varios profesores tienen clase con unos mismos alumnos (aunque no exactamente los mismos) y todos evalúan los mismos aspectos. Cada uno tiene su hoja con sus alumnos y se quiere poder recoger toda la información para poder hacer medias. Además, también se puede crear una hoja por alumno para que sólo vea sus resultados.

En este artículo detallaré una posible manera de realizarlo.

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