Herramientas para una evaluación formadora y formativa

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Muchas veces, cuando hablamos de herramientas para una evaluación formativa y/o formadora, ponemos en el mismo saco herramientas informáticas, estrategias y tareas de los alumnos. Como las tres cosas pueden contribuir a esta evaluación, es normal que suceda. Pero en este artículo quiero diferenciarlas y ver algunas alternativas para cada aspecto.

Será un artículo muy abierto esperando aportaciones de otros profesores que puedan complementar mi conocimiento limitado de herramientas.

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II Encuentro G Suite Catalunya

Este sábado pasado tuvo lugar el II Encuentro G Suite Catalunya y me ha parecido interesante hacer una entrada a modo de crónica y valoración.

En primer lugar, habría que empezar por la génesis. El encuentro no lo organiza ninguna entidad, ninguna organización, ninguna empresa, ninguna institución… Simplemente son 9 profesores (yo uno de ellos) que creen importante compartir prácticas de aula donde la tecnología (basada en herramientas Google, pero no exclusivamente) tiene un papel destacado para mejorar el aprendizaje de los alumnos.

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Rúbricas de un solo punto: automatizar la compartición entre alumnos

Este curso hemos empezado a utilizar de forma habitual y más o menos sistemática las rúbricas de un solo punto. Hablo en plural porque no es sólo cosa mía, sino del profesorado de mi centro que trabajamos por proyectos en 4º de la ESO.

Para los que no conozcáis las rúbricas de un solo punto (aquí el enlace de donde las conocí), no son más que rúbricas analíticas habituales, donde sólo se indica el nivel experto y, en lugar de evaluar seleccionando un nivel, hay que escribir qué puntos de cada aspecto hay que mejorar para llegar a ser experto y qué puntos ya son correctos. En el enlace se pueden ver diferentes modelos.

A continuación, una de las que utilizamos, para evaluar el portafolio de los alumnos.

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Permitir copias de formularios (y de documentos y presentaciones)

Google Drive tiene algunos trucos un poco escondidos que es bueno conocer. Algunos de ellos los uso sin saber demasiado quien me los explicó o donde los leí. Y uno de ellos es el de permitir crear copias de un formulario sin que nadie pueda editar el formulario original.

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¿Cómo crear un banco de recursos?

El septiembre pasado, el grupo de moderadores de la comunidad GEG España (del que tengo la suerte de formar parte) creamos un banco de recursos para ordenar todo el material que se creaba en los encuentros de la comunidad y para añadir otros recursos que pudiesen ser de utilidad para la comunidad.

La idea era fácil. Poder acceder fácilmente presentaciones, vídeo y otros recursos. Pero creíamos necesario añadir una capa social, que se pudiesen valorar los recursos y dejar comentarios. Continue reading “¿Cómo crear un banco de recursos?”