Parlem de mòbils, famílies, adolescents i escola

Tot sovint faig dinàmiques amb els alumnes per tractar temes de competència digital, especialment temes de seguretat, responsabilitat, imatge, etc. La setmana passada va tocar 3r d’ESO i parlàvem sobre l’ús excessiu de pantalles. Ells mateixos n’eren conscients i, concretament, el 75% creia que seria recomanable que en reduís l’ús.

El que més em va sorprendre va ser la resposta a la pregunta: “tens o has tingut alguna aplicació de control parental instal·lada?”

Continue reading “Parlem de mòbils, famílies, adolescents i escola”

Actualització de CLASS-MON: autoavaluació de l’actitud i el treball a l’aula

Fa quasi un mes vaig presentar el complement per a fulls de càlcul CLASS-MON. He de reconèixer que ha tingut més bona acollida del que esperava. Actualment el tenen instal·lat poc més d’11.000 usuaris (font G Suite Marketplace).  Avui en presento un actualització que millora, bàsicament, dos aspectes. Continue reading “Actualització de CLASS-MON: autoavaluació de l’actitud i el treball a l’aula”

Alguns aclariment sobre el qViC

Aprofitant les 4000 descàrregues del qViC de secundària, vull fer algunes consideracions sobre el seu ús. Evidentment, que cadascú l’utilitzi com vulgui, però em ve de gust explicar els raonaments d’algunes decisions que vaig prendre per configurar-lo tal i com està.

Abans però, deixeu-me escriure dues ratlles per expressar la meva perplexitat sobre el nombre de descàrregues. Avui en dia existeixen diverses aplicacions per fer el seguiment dels alumnes, amb empreses darrera que les mantenen i milloren. El qViC crec com només té dos punts forts davant d’aquestes aplicacions: 1) és gratuït (sobre els 10€ aprox que valen aquestes apps.) i 2) s’enfoca clarament a les competències. Aquest nombre de descàrregues em fa pensar que hi ha molt professorat que ha entès que això de les competències no és un afegit, sinó que són els objectius que han de vehicular tot l’aprenentatge.

Dit això, anem al que volia comentar.

Continue reading “Alguns aclariment sobre el qViC”

Rúbriques d’un sol punt: automatitzar la compartició entre alumnes

Aquest curs hem començat a utilitzar de forma habitual i més o menys sistemàtica les rúbriques d’un sol punt. Parlo en plural perquè no és només cosa meva, sinó del professorat del meu centre que treballem per projectes a 4t d’ESO.

Pels que no conegueu les rúbriques d’un sol punt (aquí l’enllaç d’on les vaig conèixer), no són res més que rúbriques analítiques habituals, on només s’indica el nivell expert i, enlloc d’avaluar seleccionant un nivell, cal escriure quins són els punts de cada aspecte que cal millorar per arribar a ser expert i quins punts ja són correctes. En l’enllaç podeu veure diferents models.

Aquí continuació, una de les que utilitzem, per avaluar el portafoli (carpeta d’aprenentatge) dels alumnes.

Continue reading “Rúbriques d’un sol punt: automatitzar la compartició entre alumnes”

Nova versió del Quadern Virtual del Professor, la v4.2

Ja fa uns quants anys que vaig començar aquest blog i el primer article va ser per compartir el Quadern Virtual del Professor. Ara acabo d’actualitzar-lo de cara al proper curs, publicant la versió 4.2.

Pels que no el conegueu, no és res més que un full de càlcul, amb un script associat, que substitueix a la típica llibreta de notes on anotem el seguiment dels alumnes. L’avantatge és que està al núvol (Google Drive) i, per tant, és accessible des de qualsevol dispositiu. I, en ser digital, és molt senzill obtenir resums, càlculs i estadístiques. Us animo a que passeu per qv.tecnocentres.org i el remeneu una estona.

Pels que ja el conegueu, aquestes són les novetats d’aquesta versió: Continue reading “Nova versió del Quadern Virtual del Professor, la v4.2”