Google+

Comunitat Google+ de CoRubrics

Si utilitzeu alguna de les plantilles de CoRubrics, us animo a inscriure-us a la comunitat de Google+ que he creat.
D’aquesta manera podreu estar connectats amb altres professors que també les utilitzem i podrem compartir dubtes, experiències, millores…
Veureu que la comunitat és bilingüe, ja que hi ha professors que utilitzen la versió en català i altres la versió en castellà. Que cadascú s’expressi en la llengua que se senti més còmode. Jo respondre sempre en l’idioma que es plantegin els dubtes.

Comunitat Google+ del quadern virtual del professor

Si utilitzeu alguna de les plantilles del quadern virtual del professor, us animo a inscriure-us a la comunitat de Google+ que he creat.
D’aquesta manera, podreu estar connectats amb altres professors que també l’utilitzem i podrem compartir dubtes, experiències, millores…
Veureu que la comunitat és bilingüe, ja que hi ha professors que utilitzen la versió en català i altres la versió en castellà. Que cadascú s’expressi en la llengua que se senti més còmode. Jo respondre sempre en l’idioma que es plantegin els dubtes.
https://plus.google.com/u/0/communities/117119692618612426798

 

Utilització de les xarxes socials per part de l’institut

Per començar, els mitjans de comunicació electrònics que utilitzem al nostre centre per comunicar a l’exterior (famílies i població en general): Web, SMS, correu electrònic, twitter, facebook i instagram. L’SMS s’utilitza únicament per informar de les absències dels alumnes, així que no en diré res més.

El web: en el web del centre s’ha d’intentar posar informació d’interès per a les famílies. Està molt bé posar-hi el projecte de centre, els projectes que es fan… però aquesta informació les famílies ja la coneixen. Per tant, cal afegir informació que pugui ser útil a les famílies que ja tenen fills al centre: horaris dels grups, tutors, horaris de tutoria…
A més, el web és un bon instrument per mostrar activitats que ja s’han fet (sortides, activitats d’aula, reunions informatives…).
La nostra experiència ens diu que el web no és un bon lloc per a posar avisos. Les famílies i població en general, només consulta el web per a dutes concrets. La majoria no ho fa de forma periòdica, per tant els avisos tenen poca difusió.
Per tant, el web acaba sent un arxiu d’activitats que realitzen els alumnes del centre, un arxiu de documentació per conèixer l’estil del centre i un arxiu de la informació útil del curs per a les famílies.

El Twitter i el Faebook: Aquestes dues xarxes socials si són molt útils per donar avisos a famílies, a alumnes, a exalumnes, a mitjans de comunicació locals o a població en general. De moment, facebook és molt més utilitzada per alumnes i exalumnes, i el twitter per a organitzacions i mitjans de comunicació. En tot cas, les dues xarxes són ideals per donar informació “en temps” real del que passa al centre.
A més, Facebook té un avantatge que es pot aprofitar per augmentar la comunicació. La facilitat que té de permetre comentaris produeix que hi hagi bidireccionalitat. Amb twitter també és possible, però és una mica més complicat seguir les converses i en el nostre cas no s’utilitza tant.
Nosaltres també utilitzem aquestes xarxes socials per avisar d’articles que pengem al web.
Així doncs, twitter i facebook ens permeten una comunicació en temps real, per donar avisos, per explicar el que està passant i ens permeten feedback de la comunitat educativa.

Algú podria trobar a faltar en aquest article la xarxa Google+. Actualment no la utilitzem perquè en el nostre entorn té un ús molt limitat. Els alumnes del centre no la poden utilitzar amb el correu del centre perquè hi ha limitacions d’edat. I les famílies no sembla que de moment la utilitzin massa. No descartem afegir-la, però en tot cas tindria el mateix ús que el Facebook.

L’Instagram: per acabar, una xarxa per mostrar imatges. Com que ens agrada la fotografia, el centre té un compte en aquesta xarxa on pengem imatges del centre i el seu entorn. Tenim la sort de tenir un entorn de natura força privilegiat i animem als alumnes a que se n’adonin i en facin fotografies que pengem en aquest compte.

És cert que el centre podria estar en mes xarxes que serien interessants (Pinterest, Delicious…), però també cal tenir en compte que cal una actualització periòdica d’aquestes xarxes, sinó perden tot el seu sentit.

Les publicacions es fan de forma distribuïda i en alguns casos de forma automàtica (com ara l’anunci de nous articles al web a través de facebook i twitter) però es necessita algú que vetlli per impulsar-ho i per mantenir una certa coherència estètica i de continguts.

Em sembla que no podem tenir centres que eduquen alumnes que constantment viuen envoltats de xarxes socials i alhora deixar-ne el centre fora. Moltes cops el dia a dia dels centres fa que aquesta comunicació s’oblidi, però hauria de ser un punt estratègic de tot centre. Tant important és fer bé les coses, com explicar el que es fa.

Google apps i els menors de 13 anys

Si tenim un Google apps for education, per defecte aquest problema no el tenim. El servei de Google+ ve desactivat i, per tant, podem crear usuaris de correu (amb accés a Google drive i Google sites) sense cap problema amb l’edat.
Però compte, que si activem el servei de Google+ podem tenir problemes. De fet, fa cosa d’un mes vaig decidir habilitar el servei per fer proves amb les comunitats virtuals. Tot funcionava correctament. Vaig crear una comunitat virtual amb els alumnes de 4t i ja comencem a usar-la.
Però de rebot, alguns alumnes de 2n d’ESO, van veure que estava actvitat i van crear-se un perfil a Google+. Molt bé per la seva iniciativa i autonomia, ja que ningú els havia explicat que estava activat ni com configurar-s’ho.
Problema: en crear-se un perfil de Google+ i no tenir l’edat corresponent, Google els va desactivar l’usuari. Això no es instantani, hi han passat un parell de setmanes, però els usuaris s’han acabat desactivant.
Per sort, com que és un Google apps for education l’administrador pot tornar-los a activar. De fet, el que pot fer és canviar-los l’edat, jurant i perjurant que la nova edat és certa i més gran que 13 anys.
Solució: per evitar haver de mentir amb l’edat, el que cal fer és desactivar el Google+ per tothom i activar-lo només per a un grups d’alumnes, els de 3r i 4t d’ESO. Ah, i també pels profes!
Per poder fer això, dins del panell de control del Google apps for education, a l’apartat dels Usuaris, caldrà crear suborganitzacions. Un cop creades, accediu a la pestanya serveis de la suborganització i activeu el servei de Google+.