Plantejar dubtes i preguntes de manera telemàtica i asíncrona

Aquests dies moltes persones m’han peguntat com facilitar que els alumnes plantegin dubtes i preguntes per vies diferents del mail. El mail està molt bé, però té diversos inconvenients: el professorat respon a la mateixa pregunta diversos cops, només veu la pregunta i la resposta el professorat i l’alumne que l’ha plantejada…

Per tant, us exposo aquí les 3 maneres que tinc habilitades per tal que els alumnes facin preguntes i plantegin dubtes i tots els companys ho puguin veure i respondre. Segur que n’hi ha moltes més, però aquestes són les que jo utilitzo de manera asíncrona. També faig alguna videoconferència, però aquesta manera no compta que és síncrona.

Tauler d’activitats de Classroom

Al Classroom m’asseguro que els alumnes tenen permís per poder fer publicacions al Tauler d’activitats. Per defecte ja el tenen.
Tal i com es veu a la imatge, els alumnes poden escriure la pregunta o dubte. Si els cal, a més hi poden adjuntar un enllaç, un arxiu (imatge, pdf…), un vídeo de youtube o un document del Drive.

Tots els companys del Classroom podran veure la publicació i tots podran fer aportacions a través dels comentaris.

Comentaris en una tasca de Classroom

Si un alumne entra en un tasca concreta on tingui dubtes o preguntes, pot deixar un comentari que veuran també tots els companys que estiguin en aquell Classroom.

A la tasca li apareixerà un icona al costat amb el nombre de comentaris i, si els alumne entren a la tasca, veuran els comentaris dels companys.

Xat

Si l’administrador del domini ho té habilitat, com a professors podeu crear una sala dins de Google Chat. Entreu al chat i a l’esquerra podeu triar el quadre de cerca i crear una Sala nova.

Podeu afegir als alumnes i ja teniu un chat privat amb ells. Cal explicar-los que no serà com el whatsapp i que, almenys el professorat,  no contestarà immediatament (que tot i estar confinats també fem altres coses). Segur que si algun company sap la resposta sí que respondrà ràpidament.

Coneixeu la comunitat GEG Spain?

Estic tornant de Madrid en el tren d’alta velocitat i aprofito aquestes tres horetes per escriure un article. Vinc de passar un dia i mig amb els coordinadors de la comunitat GEG Spain. Ja fa un parell d’anys llargs que en sóc un i, avui, em ve de gust parlar de la comunitat i dels seus coordinadors.

Primer de tot, vull que quedi clar, cal dir que és per a mi una de les comunitats més important que tinc per millorar la meva pràctica docent. Pertànyer a aquesta comunitat i, especialment, a l’equip de moderació, em fa avaluar, reflexionar i millorar la meva feina (i passió). Per tant, deixeu-me que comenci agraint als 13 membres de moderació la seva feina i implicació constant, i a la resta de comunitat les seves aportacions.

Continue reading “Coneixeu la comunitat GEG Spain?”

II Trobada G Suite Catalunya

Aquest dissabte passat va tenir lloc la II Trobada G Suite Catalunya i m’ha semblat interessant fer una entrada a mode de crònica i valoració.

Primer de tot, caldria començar per la gènesi. La trobada no l’organitza cap entitat, cap organització, cap empresa, cap institució… Simplement són 9 professors (jo un d’ells) que creuen important compartir pràctiques d’aula on la tecnologia (basada en eines Google, però no exclusivament) té un paper destacat  per millorar l’aprenentatge dels alumnes. Continue reading “II Trobada G Suite Catalunya”

Permetre còpies de formularis (i de documents i presentacions)

Google Drive té alguns trucs una mica amagats que va bé conèixer. Alguns d’ells els utilitzo sense saber massa qui me’ls va explicar o on ho vaig llegir. I un d’ells és el de permetre fer còpies d’un formulari sense que ningú pugui editar el nostre formulari original.

Continue reading “Permetre còpies de formularis (i de documents i presentacions)”

Com crear un banc de recursos?

El setembre passat, el grup de moderadors de la comunitat GEG Espanya (del que tinc la sort de formar part) vam crear un banc de recursos per ordenar tot el material que es creava en les trobades de la comunitat i per afegir altres recursos que poguessin ser d’utilitat per a la comunitat.

La idea era fàcil. Poder accedir fàcilment a presentacions, vídeos i altres recursos. Però crèiem necessari afegir-hi una capa social, que es poguessin valorar els recursos i deixar comentaris.

Continue reading “Com crear un banc de recursos?”