Jaume Feliu

Consola d’administració de G Suite (4): Configurar la Chrome Web Store

Seguint amb la sèrie d’articles sobre la consola d’administració d’un domini G Suite, avui mostraré la forma de personalitzar la Chrome Store. Els alumnes tenen tendència a instal·lar moltes extensions, moltes d’elles sense saber massa qui les ha fet. Això pot provocar dos problemes importants. En primer lloc, pot ser un problema de seguretat, ja que, tot i que Google ho revisa, pot haver alguna extensió que reculli dades. El segon problema és de càrrega de memòria i, per tant de lentitud.

En aquest article veurem com evitar que els alumnes instal·lin extensions de la Chrome Web Store i com configurar un Chrome Web Store pròpia amb extensions que hem triat. D’aquesta manera, s’ofereix als alumnes extensions que el centre ha provat i sap que són útils. I tampoc obliguem a tots els alumnes a tenir-les instal·lades. Cada un afegirà o eliminarà les que necessiti en cada moment. Això sí, si no utilitzen Chromebooks, sempre podran iniciar la sessió del Chrome amb un usuari particular de gmail i instal·lar el que vulguin

(més…)

Metodologies diverses, si us plau!

(imatge de portada de Juan Pablo Bravo, from The Noun Project)

Últimament veig molts centres que fan bandera de treballar només per projectes.  Vagi per endavant que jo utilitzo aquesta metodologia (o mètode, ara no entrarem a discutir-ho) molt sovint. Sóc cap d’estudi d’un centre on els alumnes fan projectes un parell d’hores cada dia aproximadament.

Però no entenc aquesta dèria de dir que es fa tot per projectes. Per començar, quan rasques una mica, preguntes i remenes projectes (si els tenen en obert), t’adones que algunes parts del que ells anomenen projectes els altres ho anomenem pràctiques de laboratori, exercicis manipulatius de matemàtiques, representacions d’obres clàssiques… Un projecte, tal i com els entenc jo, té un producte final o una pregunta guia clara i tota la recerca i totes les activitats que realitzen els alumnes estan encarats a aconseguir el producte o a respondre la pregunta. (més…)

Inserint imatges privades en un full de càlcul

Fa un parell de dies, l’Alice Keeler (@alicekeeler) publicava un article (Google Sheets: Embed an Image) sobre la funció =IMAGE() per inserir imatges en un full de càlcul. És una funció que permet incrustar una imatge que estigui a internet de forma pública a l’interior d’una cel·la. Us animo a llegir el seu article.

Amb aquesta funció només es poden inserir imatges o fotografies que estiguin a internet de forma pública. Però, i si volem inserir fotografies que no volem fer públiques? Per exemple, i si ens hem creat un full de seguiment d’alumnes i volem que ens apareguin les seves fotografies? En aquest article mostro una opció que pot complementar l’article de l’Alice.

(més…)

Un arxiu en diverses carpetes del Drive

De totes les aplicacions de G Suite, el Drive és una de les que més s’utilitza, però també és una de les que més mal de caps dóna. Per treure-li suc, cal ser endreçat i tenir alguns conceptes clars del seu funcionament. En altres ocasions ja he parlat de com tenir-lo organitzat: Organitzant el Google Drive i Google Drive compartir carpetes o documents?

En aquest article parlaré de l’opció de tenir un mateix arxiu en dues o més carpetes diferents i de les precaucions que hem de tenir si la utilitzem.

(més…)

Compartiu i animeu a compartir!

Avui acabem l’any i tinc un desig senzill per al proper. De fet el tinc avui i la resta de l’any, però aquests dies és més típic comunicar-los.

Un desig molt senzill: compartiu i animeu a compartir els materials que creeu com a professors.

(més…)