30 de maig de 2013

Google apps for education

En més d’una ocasió he parlat amb professors que m’han defensat que és millor no complicar-se i fer servir comptes de Gmail igualment gratuïts. Però tot i que porti una mica més de feina de gestió, és molt millor tenir un Google apps propi. La llista és llarga, però els principals avantatges són:
  • Si teniu un domini propi, tipus nominstitut.cat, podeu configurar el DNS per tal que els correus de tots els professors i de tots els alumnes sigui del tipus nomalumne@nominstitut.cat. Configurar això és força senzill i és massa espacífic per dedicar-hi un article, però si algú té dubtes resto a la vostra disposició.
  • Tots els alumnes hi poden tenir accés.
  • Si un alumne oblida la contrasenya com a administrador li podem restaurar en un moment.
  • Se’ns ofereix la possibilitat de crear grups: per tant podrem enviar ràpidament correus a una classe, a un equip docent…
  • El Google drive permet compartir documents amb els grups que hem creat. Per tant és molt ràpid compartir un document amb una classe o amb un equip docent. Això si, la compartició amb grups té les seves dificultats, ja que té un funcionament poc intuïtiu. Però això serà motiu d’un altre article.
  • Si el vostre centre té Moodle, podeu connectar el Moodle i el Google app de forma força senzilla, i els alumnes només tindran un sol usuari per entrar als dos llocs. Quan vulguin entrar al Moodle se’ls redirigirà a la identificació de Google. Per tant menys usuaris i contrasenyes aprendre’s. Això també serà motiu d’un altre article més endavant.
  • Com que podem anar demanat augment d’usuaris sense problemes (almenys de moment Google no hi posa inconveninent), quan els alumnes marxen de l’institut els podem mantenir el correu. Així segueixen tenint accés a tot el material digital que han creat mentre estaven a l’institut i a més tenim una manera senzilla de connectar amb ells.
  • Els alumnes tenen un munt de serveis (Google+, Google Drive, Gmail, Sites…) però sempre sota la supervisió del professorat, que en tot moment pot canviar la contrasenya d’un compte i entrar-hi si algun alumne en fa un ús indegut.
Per tant, tots els centres que encara no heu demanat Google apps for aplications, sigueu centres amb projecte educat1x1 o sense, tingueu llibres en paper o digitals, jo ho faria ara mateix. No fos cas que Google ho comencés a fer pagar.

Quadern virtual de notes del professor

Després d’un parell d’anys d’anar-lo provant i polint, ara està força presentable. Així que he creat un web per enllaçar-lo amb un petit manual.

A disposició de tothom que el trobi d’interès
Quadern virtual de notes del professor

Inici

En tot cas, una mínima presentació. Vaig començar al món de l’educació secundària a l’any 1999. Venia de treballar 5 anys en una empresa d’informàtica però els valors que s’hi respiraven no m’entusiasmaven. Com que feia força anys que tenia contacte amb el món de l’educació en el lleure, vaig tirar-me a la piscina, vaig plegar de la feina i al cap d’uns mesos vaig entrar de professor de tecnologia i matemàtiques en una escola concertada.
Allà vaig donar classes a batxillerat i a cicles formatius de grau mig i superior.
Al 2005 vaig aprovar les oposicions i des de llavors estic en un institut públic, fent de professor de tecnologia. I, alguna anys, he desenvolupat al càrrec (coordinador pedagògic, coordinador d’activitats i serveis escolars, coordinador de pla estratègic…).
Sense ser mai coordinador TIC ni TAC, sempre he col·laborat en la implementació de tecnologia. Moodle, Joomla, Google apps for education,…
Bàsicament, aquesta és la part que crec que puc compartir millor.